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武城县实验中学---知识改变命运

淡泊明志,宁静致远。

 
 
 

日志

 
 

【引用】第 九 单元 课题1 溶液的形成 导学案  

2011-01-05 13:58:57|  分类: 九年级化学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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原文地址:第 九 单元&nbs    原文作者:钟爱物理

 

九 单元  课题1 溶液的形成 导学案

班级               姓名                   小组                  学号              【学习目标】

1 、认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念;

2、探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化;

3、知道一些常见的乳化现象;

4、 知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。

5、学习科学探究和科学实验的方法,练习观察、记录、分析实验现象。

【使用方法】自主学习、交流讨论、科学探究

【课前预习】

1、溶液是                                                                     。

 

2、溶剂是                                                                     。

 

3、溶质是                                                                     。

 

4、溶液的质量=              +               

 

5、      是一种最常用的溶剂。

 

6、乳浊液是                                                                    。

 

7、物质溶解过程中会发生            或             现象。

【课堂探究】

引言:地球的大部分表面都被蓝色的海洋覆盖着,海水是纯净的水吗?如果你在海水中游过泳的话,就会发现,海水又苦又咸。这是为什么呢?原来海水中溶解了许多物质,它是一种混合物。

一.溶液(蔗糖溶解实验)                                           

老师做演示实验,学生观察,然后完成下列内容(实验9-1)

现象

 

形成什么

 

 

通过上述实验可以归纳出溶液的组成和特征

(1)    组成:

溶液是                               

 

溶质是                                                              

 

溶剂是                                 

(2)溶液的特征是                       

想一想:在蔗糖溶液和氯化钠溶液中,溶质是什么?溶剂是什么?水能溶解所有物质物质吗?日常生活中还有哪些物质可以作溶剂?

 

 

阅读P27页,总结完成1-2小题,先自己做,不会的小组讨论完成

二.溶质与溶剂的关系

老师做演示实验,学生观察,然后完成下列内容(实验9-2)

溶剂

溶质

现象

 

高锰酸钾

 

汽油

 

汽油

高锰酸钾

 

 

(实验9-3)

溶剂

溶质

振荡前现象

振荡后现象

静置后现象

结论

乙醇

 

 

 

 

 

由此实验可以得到溶质与溶剂的关系

(1)同一物质在不同的溶剂里有相同的溶解性吗?

(2)不同的物质在同一溶剂里有相同的溶解性吗?

(3)溶质可以是         、          或          

(4)怎样确定溶液中谁是溶质?谁是溶剂?

(5)            是最常见的溶剂。

三.乳化

衣服上沾有油污用水洗不掉,根据生活经验,用什么物质可以除掉它?

 

 

老师做演示实验,学生观察,然后完成下列内容(实验9-4)

试管内加入的物质

 

现象

 

把液体倒掉后的试管是否干净?

振荡前

 

振荡后

静置后

水和植物油

 

 

 

 

 

水和植物油及洗涤剂

 

 

 

 

 

 

由此实验可以得到

乳浊液是                                                            

乳化现象是                                                           

四.溶解时的吸热或放热现象

通过实验事实来认识:溶质与溶剂的混合跟空气中的氮气与氧气的混合一样吗?

由活动与探究来归纳

物质在溶解时,常常会使溶液的温度发生改变。现有试管、烧杯、玻璃棒、温度计等仪器和固态NaCl、NH4NO3、NaOH(你还可以选用其他仪器和药品),试设计实验方案,探究它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。

实验方案                                                                         

 

                                                                                 

 

                                                                                    

画出所设计的实验简图:

 

 

 

记录;

水中加入的溶质

NaCl

NH4NO3

NaOH

加入溶质前水的温度

 

 

 

溶解现象

 

 

 

溶质溶解后溶液的温度

 

 

 

结论

 

 

 

由此得出物质在溶解过程中发生了哪两种变化?

 

 

【本节反思小结】

通过本节课的学习,你有哪些收获?你还想知道哪些问题?

 

【反馈练习】

一、选择题 

1、下列说法正确的是(    )

A、溶液一定呈现液态

B、当水分不蒸发时,溶液不管放置多久,溶质也不会分离出来

C、均一、稳定、透明的液体不一定是溶液

D、溶液中的溶剂都是水

2、下列物质中不属于溶液的是(    )

A、汽水            B、澄清石灰水            C、泥水         D、稀盐酸

3、将少量下列物质分别加入适量的水,充分搅拌后不可能形成溶液的是(     )

A、乙醇            B、食盐                  C、蔗糖         D、冰块

4、下列物质溶于水后,能形成无色溶液的是(     )

A、高锰酸钾        B、蔗糖                  C、汽油         D、面粉

5、下列常见的医用溶液中,溶剂不是水的是(     )

A、葡萄糖注射液    B、生理盐水              C、消毒酒精     D、碘酒

6、下列物质溶于水时,温度不会明显升高的是(     )

A、氢氧化钠        B、浓硫酸                C、酒精         D、硝酸钾

7、下列清洗方法中,利用乳化作用的是(     )

A、用自来水洗手                    B、用洗发液洗头发      

C、用稀硫酸除铁锈                  D、用盐酸除水垢

8、关于一瓶蔗糖溶液的叙述中,正确的是(    )

A、下部的溶液比上部的甜                    B、条件不变时,久置会有蔗糖析出来

C、每一部分中蔗糖与水的质量比不同          D、蔗糖分子均匀的分散在水分子中间

二、填空题

指出下列溶液中的溶质和溶剂

溶液

溶质

溶剂

生理盐水

 

 

碘酒

 

 

澄清石灰水

 

 

稀盐酸

 

 

【当堂检测】

1. 选择题

(1)下列物质在水中能形成乳浊液的是(    )

A、植物油             B、酒精             C、食盐               D、面粉

(2)下列液体属于纯净物的是(     )

A、汽水               B、蒸馏水           C、矿泉水             D、石灰水

(3)某物质溶解在水中,形成的溶液与水相比较,一定不会改变的是(    )

A、沸点               B、导电性           C、颜色                D、水分子的构成

(4)如果把家庭中的①食盐②纯碱③面粉④芝麻油⑤蔗糖⑥白酒,分别加入适量水中充分搅拌,能够得到溶液的是(    )

A、①④⑥          B、①②⑤⑥            C、②③⑥           D、①②③⑤

(5)各种洗涤剂广泛进入人们的生活中,下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是(    )

A、用汽油除去衣服上的油污                B、用洗洁精清洗餐具上的油污

C、用水洗去盘子中的水果渣                D、用醋洗去水壶的水垢

2、填空题

(1)在下列物质中:①水②食盐水溶液③酒精溶液④蔗糖溶液⑤稀硫酸⑥稀氢氧化钠溶液。能导电的物质是:           ,不能导电的物质是:             ,某些物质的水溶液之所以能导电的原因是:                                                               。

(2)、某学生在做探究“水和植物油能否互溶”的实验,其主要步骤为:A、取一支试管,倒入一部分水;B、再用胶头滴管滴几滴植物油;C、振荡,观察现象;D、然后向C中加几滴洗洁精,然后振荡,再观察现象。回答下列问题:

(1)植物油滴入水中,如果不振荡,液体是否分层?                                   

(2)C中振荡后发生的现象是                                                   ;  

     如果静置一段时间后,现象是                                                。

(3)向C中滴入几滴洗洁精,振荡,观察到的现象是                                 ,

静置一段时间后,观察到的现象是                                             。

(4)洗洁精所起的作用是                                                    。

【拓展延伸】

家庭小实验:根据生活经验,你有哪些办法可以提高物质的溶解速度?用食盐做溶质,水做溶剂,玻璃杯做容器,设计家庭实验,说明加快物质溶解的方法。并从微观的角度进行分析。

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