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武城县实验中学---知识改变命运

淡泊明志,宁静致远。

 
 
 

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【引用】第二单元课题3《氧气的制取》导学案(第二课时)(用高锰酸钾制氧气)  

2011-01-05 14:14:00|  分类: 九年级化学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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原文地址:第二单元课题3《氧气的制取》导学案(第二    原文作者:钟爱物理

 

第二单元课题3《氧气的制取》导学案(第二课时)(用高锰酸钾制氧气)

 

学习目标:

1.     练习连接仪器的操作,学习检查装置的气密性,动手制取氧气。

2.     通过亲手动手做实验,让学生体验实验成功的喜悦,激发学习兴趣,通过实验增强学生的探究欲。

实验准备:试管架、铁架台(带铁夹)、酒精灯、大试管、单孔橡皮塞、导气管、橡胶管、垫木、水槽、集气瓶、玻璃片、钥匙、坩埚钳、火柴。

          高锰酸钾、木炭、铁丝、澄清石灰水。

(学生依据上述仪器和药品与自己实验台上的相对照,查漏补缺)

导学过程:

一、  根据上节课所学,学生讨论:

(1)在图2-15和2-17所示装置中,使用了哪些仪器?

(2)哪部分是气体发生装置,哪部分是收集装置?

(3)如何检查装置的气密性?

(4)为什么可以用排水法收集氧气?

二、制取氧气(实验探究过程)

   1、自学课本P40页,讨论归纳:

用高锰酸钾制氧气的操作步骤:

(1)                    、  (2)                   、

(3)                  、    (4)                   、

(5)                    、  (6)                    

2.实验操作(学生分组实验,教师巡视,指出问题并提醒学生在收集第二瓶气体时要留少量水)

三.氧气的性质实验:

(通过实验进一步探究氧气的性质,并完成下表)

 

实验内容

 

实验现象

 

文字表达式

 

实验注意问题

木炭在氧气中燃烧

 

 

盛木炭的燃烧匙应由上而下慢慢伸入瓶中

铁丝在氧气中燃烧

 

 

铁丝要细,绕成螺旋状,预先放少量水或细沙,防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底,铁在空气中不能燃烧

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、  当堂检测、巩固提高:

做完实验后完成下列各题:

在实验过程中所要注意的操作问题:

a.加入高锰酸钾的试管口为何放一团棉花                

b.试管口为何要略向下倾斜                       

c.加热时,先              再                 

d.收集氧气时何时开始收集          何时表明收集满了             集满氧气的集气瓶    放在桌面上。

e.停止加热时,先                 再                  ;如果先熄灭酒精灯,可能造成的后果是                             。

四、反馈纠正

1.随堂练习册P23页12页。

2.左图装置有多种用途。                                               左   右                                      

(1)若用它收集密度比空气大的气体则从      端进气;

(2)若用它收集密度比空气小的气体则从      端进气;

(3)若瓶内装满水,用排水法收集氧气,则从    端进气。

五、课后作业:

随堂练习册P28页24题。

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