第三章 自然界的水 课题3：水的净化 导学案
学习目标：
1、认识吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。了解纯水与自然水、硬水与软水的区别；
2、掌握实验室过滤操作的方法，熟悉仪器。
3、通过调查、采访等活动，培养学生收集处理信息和与他人交往、表达的能力。
课前预习：
1、我们自己家的饮用水是什么水？
2、城市中的自来水是怎么来的？
3、在我们的日常生活中同学们知道哪些净水的方法？
课堂探究：
一、观察老师的演示实验，并自己动手实验，注意观察思考和正确操作
1、实验仪器：
2、请同学们结合老师的操作，概括操作步骤：
【交流讨论】操作过程中应该注意的问题：
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过滤 |
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一贴： |
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二低 |
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三靠 |
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【思考】如果通过过滤得到的滤液仍然浑浊可能是什么原因造成的？怎么处理？
3、【交流讨论】：
日常生活中还可以采用什么物品来代替实验室中的过滤器来过滤液体？
4、有效训练：（配套练习册中的实验题和简答题）
二、硬水和软水：
1、自己找出概念：
硬水：
软水：
2、讨论：①可采用哪些简单的方法区分软水和硬水？
②硬水在日常生活中有哪些危害？
③硬水软化的方法有哪些？
三、 制取蒸馏水：
阅读课本P56-57页，参照课本图3-21，3-22回答：
1、冷凝管内的水流方向是： 。
目的是： 。
2、讨论：1．蒸馏装置中温度计是测水的温度，还是水蒸气温度？
课后提升：
1、某生活污水有一股臭味，主要含有碎菜叶、碎塑料袋薄膜、泥沙等杂质，现将其经过除渣、除臭处理后用于冲厕所。
请回答下列问题：
①采用何种操作能除去其中的杂质？
②用什么方法除去水中的臭味?
③把生活污水处理后再利用的目的是什么？
2、纯净水真能带来健康吗？
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