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【引用】利用化学方程式的简单计算导学案

2011-01-05 14:16:40| 分类：九年级化学 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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本文转载自钟爱物理《利用化学方程式的简单计算导学案》

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原文地址：利用化学方程式的简单计算 &n 原文作者：钟爱物理

利用化学方程式的简单计算导学案

【学习目标】：

1、使学生掌握有关反应物、生成物的计算

2、进一步认识化学方程式的涵义

3、掌握解题格式，培养解计算题的能力。

4、了解根据化学方程式的计算在工、农业生产和科学实验中的意义，学会科学的利用能源

【教学重点、难点】

重点：由一种反应物或生成物的质量计算另一种反应物或生成物的质量

难点：解题的格式规范化

【教学过程】

[课前预习]

熟练掌握下列方程式

（1）双氧水制氧气

（2）用氯酸钾制氧气

（3）高锰酸钾制氧气

（4）电解水

[课堂探究]

[导语]

我们知道，化学方程式可以表示化学反应前、后物质的量的关系。那么，在工、农业生产中如何通过质量关系来计算产品或原料的质量，充分利用，节约原料呢？

例如：同学们在探究氧气的性质实验时需要3、2克氧气，用高锰酸钾分解制取时，为了不浪费药品，制取我们所需要的量，同学们有方法吗

[小组讨论]

根据提问进行思考、讨论，提出解决的方法

将学生讨论的解决问题方法进行更正、完善

[学生自学]

教材P100 [例题1]、[例题2]。

练习题电解36克水，可得到氧气多少克?

指导学生练习并请几位学生上黑板板演。

[评价]

引导学生指出错误并及时纠正。对同学的板演提出质疑，作出评价。

巩固新知，从比较、评价中熟悉利用化学方程式计算的步骤和格式。

[讲解]

根据化学方程式计算时，由于化学方程式是计算的依据，所以化学方程式必须写准确，才能保证计算准确，才能保证计算准确，质量均为纯物质的质量。

引导学生归纳计算题的解题步骤。

[解]（1）设未知量

（2）写出方程式并配平

（3）写出有关物质的相对分子质量和已知量，未知量

（4）列比例式，求解

（5）简明写出答案

[随堂检测]

1、电解36克水，可以得到多少克氧气？

2、多少克碳在氧气中完全燃烧，能得到44克二氧化碳？

[反馈矫正]

同学之间相互订正

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