登录  
 加关注
查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

武城县实验中学---知识改变命运

淡泊明志,宁静致远。

 
 
 

日志

 
 

【引用】利用化学方程式的简单计算 导学案  

2011-01-05 14:16:40|  分类: 九年级化学 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
和大家分享这篇日志,我的看法是:

 
原文地址:利用化学方程式的简单计算 &n    原文作者:钟爱物理

 

利用化学方程式的简单计算  导学案

 

【学习目标】:

1、使学生掌握有关反应物、生成物的计算

2、进一步认识化学方程式的涵义

3、掌握解题格式,培养解计算题的能力。

4、了解根据化学方程式的计算在工、农业生产和科学实验中的意义,学会科学的利用能源

【教学重点、难点】

重点:由一种反应物或生成物的质量计算另一种反应物或生成物的质量

难点:解题的格式规范化

【教学过程】

[课前预习]

 熟练掌握下列方程式

(1)双氧水制氧气

(2)用氯酸钾制氧气

  (3)高锰酸钾制氧气

(4)电解水

[课堂探究]

[导语]

我们知道,化学方程式可以表示化学反应前、后物质的量的关系。那么,在工、农业生产中如何通过质量关系来计算产品或原料的质量,充分利用,节约原料呢?

例如:同学们在探究氧气的性质实验时需要3、2克氧气,用高锰酸钾分解制取时,为了不浪费药品,制取我们所需要的量,同学们有方法吗   

[小组讨论]

根据提问进行思考、讨论,提出解决的方法  

将学生讨论的解决问题方法进行更正、完善

[学生自学]

教材P100 [例题1]、[例题2]。

练习题  电解36克水,可得到氧气多少克?

 指导学生练习并请几位学生上黑板板演。

[评价]

引导学生指出错误并及时纠正。 对同学的板演提出质疑,作出评价。   

巩固新知,从比较、评价中熟悉利用化学方程式计算的步骤和格式。

[讲解]

根据化学方程式计算时,由于化学方程式是计算的依据,所以化学方程式必须写准确,才能保证计算准确,才能保证计算准确,质量均为纯物质的质量。

引导学生归纳计算题的解题步骤。

 [解](1)设未知量

(2)写出方程式并配平

(3)写出有关物质的相对分子质量和已知量,未知量

(4)列比例式,求解

(5)简明写出答案

[随堂检测]

1、电解36克水,可以得到多少克氧气?

      2、 多少克碳在氧气中完全燃烧,能得到44克二氧化碳?

[反馈矫正]

同学之间相互订正

  评论这张
 
阅读(308)| 评论(0)

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018