初中化学(人教本第四单元)导学案
课题4·化学式与化合价 (第二课时)
---有关相对分子质量的计算
【学习目标】
1.了解相对分子质量的涵义,并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。
2.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。
3.认识到本课题的知识在日常生活中是有用的。
【教学重点】
化学式的简单计算
【难点】
商品标签的认识与理解。
【知识回顾】
相对原子质量的概念:
【自主学习·知识构建】
[ 自主学习]
学生阅读教科书P84什么是相对分子质量?
[合作交流]
怎样计算相对分子质量呢?请同学们阅读教科书P84 :1.计算相对分子质量
[合作探究]
投影:计算下列物质的相对分子质量或相对分子质量总和,请A、B、C三同学演板。
⑴氢氧化钙[Ca(OH)2] ⑵氢气 ⑶5P2O5
[讨论交流]
总结出计算相对分子质量的要点:各原子的相对原子质量之和即相对分子质量。
[自主学习] 学生阅读教科书P85: 2:计算物质组成元素的质量比
[合作交流] 怎样计算物质组成元素的质量比
[合作探究]
投影:计算下列物质组成元素的质量比,请D、E、F三同学演板。
1、水(H2O) 2、二氧化碳(CO2) 3、硝酸铵(NH4NO3)
[分析纠正]:
引导同学们一起分析D、E、F三位同学的解答并强调解题方法
[设问]知道元素间的质量比的表示方法,我们还能知道某元素的质量分数吗?
[自主学习] 学生阅读教科书P85: 3:计算物质中某元素的质量分数。并强调什么叫某元素的质量分数?如何表示出来?
[合作探究]
投影:已知铁锈的主要成分是氧化铁,其化学式为Fe2O3,试计算:⑴氧化铁的相对分子质量;⑵氧化铁中铁、氧两元素的质量比;⑶氧化铁中铁元素的质量分数;⑷如有1000t氧化铁,则可生产多少吨铁?请G、H两位同学演板。
[分析纠正]:
引导同学们一起分析G、H两位的解答并强调解题方法
[指导观察]:
展示几种药品的标签,请I、J、K等同学描述组成药品成分和纯度,纠正上述三同学描述中的错误信息。
[投影展示]:
展示部分药品的标签,教给学生如何查看它们的成分、含量或纯度
【当堂检测】
1、2003年初,我国发生了严重的“非典”疫情,我国政府全力以赴,采取各种措施,成功的控制了疫情。用过氧乙酸(化学式为CH3COOOH)来消毒就是其中的措施之一。
(1)过氧乙酸的相对分子质量为 ;
(2)过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为 ;
(3)76g过氧乙酸和多少g过氧化氢中所含的氧元素的质量相等。
2、人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中,以羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2]晶体形式存在,其相对分子质量为1004。牛奶含钙丰富又易吸收,且牛奶中的钙和磷比例适合,是健骨的理想食品。如图是某乳业公司纯牛奶包装标签的部分文字。
纯牛奶 配料:鲜牛奶 保质期:8个月 营养成分:(每100mL) 钙≥0.11g 脂肪≥3.3g 蛋白质≥2.9g |
请仔细阅读后回答下列问题:
(1)包装标签上脂肪≥3.3g,是指100 mL牛奶中,含脂肪的质量至少为3.3g。那么一盒牛奶含钙元素的质量至少 g(保留到0.1g);
(2)若人体每天至少需要0.6g钙,且这些钙有90%来自牛奶,则一个人每天至少喝多少盒牛奶?
(3)一个青少年正常情况下每天约需0.8g钙。若每天从牛奶中得到0.6g钙,那么,他每天应补充多少g葡萄糖酸钙[(C6H11O7)2Ca]?
[学习体会]:本节课你学到了那些知识
作业]:
1、教科书P87、7、8、9、10
2、各实验小组从P87、11题中任选一种产品标签或说明书按题目中的要求完成任务,下次课进行交流。
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