初中化学（人教本第四单元）导学案
课题4·化学式与化合价 （第二课时）
---有关相对分子质量的计算
【学习目标】
1．了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。
2．能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。
3．认识到本课题的知识在日常生活中是有用的。
【教学重点】
化学式的简单计算
【难点】
商品标签的认识与理解。
【知识回顾】
相对原子质量的概念：
【自主学习·知识构建】
[ 自主学习]
学生阅读教科书P84什么是相对分子质量？
[合作交流]
怎样计算相对分子质量呢？请同学们阅读教科书P84 :1.计算相对分子质量
[合作探究]
投影：计算下列物质的相对分子质量或相对分子质量总和，请A、B、C三同学演板。
⑴氢氧化钙[Ca（OH）2] ⑵氢气 ⑶5P2O5
[讨论交流]
总结出计算相对分子质量的要点：各原子的相对原子质量之和即相对分子质量。
[自主学习] 学生阅读教科书P85： 2：计算物质组成元素的质量比
[合作交流] 怎样计算物质组成元素的质量比
[合作探究]
投影：计算下列物质组成元素的质量比，请D、E、F三同学演板。
1、水（H2O） 2、二氧化碳（CO2） 3、硝酸铵（NH4NO3）
[分析纠正]：
引导同学们一起分析D、Ｅ、Ｆ三位同学的解答并强调解题方法
[设问]知道元素间的质量比的表示方法，我们还能知道某元素的质量分数吗？
[自主学习] 学生阅读教科书P85： 3：计算物质中某元素的质量分数。并强调什么叫某元素的质量分数？如何表示出来？
[合作探究]
投影：已知铁锈的主要成分是氧化铁，其化学式为Fe2O3，试计算：⑴氧化铁的相对分子质量；⑵氧化铁中铁、氧两元素的质量比；⑶氧化铁中铁元素的质量分数；⑷如有1000t氧化铁，则可生产多少吨铁？请G、H两位同学演板。
[分析纠正]：
引导同学们一起分析G、H两位的解答并强调解题方法
[指导观察]：
展示几种药品的标签，请I、J、K等同学描述组成药品成分和纯度，纠正上述三同学描述中的错误信息。
[投影展示]：
展示部分药品的标签，教给学生如何查看它们的成分、含量或纯度
【当堂检测】
1、2003年初，我国发生了严重的“非典”疫情，我国政府全力以赴，采取各种措施，成功的控制了疫情。用过氧乙酸（化学式为CH3COOOH）来消毒就是其中的措施之一。
（1）过氧乙酸的相对分子质量为 ；
（2）过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为 ；
（3）76g过氧乙酸和多少g过氧化氢中所含的氧元素的质量相等。
2、人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2]晶体形式存在，其相对分子质量为1004。牛奶含钙丰富又易吸收，且牛奶中的钙和磷比例适合，是健骨的理想食品。如图是某乳业公司纯牛奶包装标签的部分文字。
|
纯牛奶 配料：鲜牛奶 保质期：8个月 营养成分：（每100mL） 钙≥0.11g 脂肪≥3.3g 蛋白质≥2.9g |
请仔细阅读后回答下列问题：
（1）包装标签上脂肪≥3.3g，是指100 mL牛奶中，含脂肪的质量至少为3.3g。那么一盒牛奶含钙元素的质量至少 g（保留到0.1g）；
（2）若人体每天至少需要0.6g钙，且这些钙有90%来自牛奶，则一个人每天至少喝多少盒牛奶？
（3）一个青少年正常情况下每天约需0.8g钙。若每天从牛奶中得到0.6g钙，那么，他每天应补充多少g葡萄糖酸钙[(C6H11O7)2Ca]?
[学习体会]：本节课你学到了那些知识
作业]：
1、教科书P87、7、8、9、10
2、各实验小组从P87、11题中任选一种产品标签或说明书按题目中的要求完成任务，下次课进行交流。
评论