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武城县实验中学---知识改变命运

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【引用】课题3 利用化学方程式的简单计算 导学案  

2011-01-05 14:53:41|  分类: 九年级化学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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原文地址:课题3 利用化学方程式的简单计    原文作者:钟爱物理

 

课题3利用化学方程式的简单计算

 

【学习目标】

1.掌握有关反应物、生成物质量的计算。

2.掌握化学计算的解题格式,培养解化学计算题的能力。

3.通过有关化学反应的计算,能从定量的角度理解化学反应。

【知识准备】

1.写出下列反应的化学方程式

(1)用高锰酸钾加热的方法制氧气                                    

(2)氢气和氧化铜加热条件下的反应                                  

(3)镁和氧化铜在加热的条件下反应                                  

(4)磷和氧气在点燃的条件下反应                                   

(5)铁和氧气在点燃的条件下反应                                   

(6)用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制氧气             

2.在4P+5O2 2P2O5的反应中,      份质量的磷跟       份质量的氧气起反应,生成

          份质量的五氧化二磷。

【学习研讨】

[自主学习]

阅读课本第100页的内容,思考以下问题(个人思考,组内交流)

1.通过利用化学方程式计算主要分为哪几步?

 

 

2.根据化学方程式进行计算的数据是纯净物还是混合物的质量?

 

[学法指导]

1.步骤和方法:

(1)设未知量

(2)写出反应的化学方程式并配平

(3)写出有关物质的相对分子质量和已知量、未知量

(4)列出比例式、求解

(5)简明地写出答案

2.注意事项:

①设的是某物质的质量,且不能写单位g;

②化学方程式书写要准确无误;

③有关物质的相对分子质量写在上,已知量与未知量写在下,且要对应;

④列比例式时,要一一对应;

⑤运算过程中单位统一,始终带单位进行计算;

⑥计算过程书写要规范化:设——写——列——解——答;

⑦比例式中的物质的质量必须是纯净物的质量;

⑧计算中所用质量必须是参加反应的反应物或生成物的质量。

[释疑解难]

1.化学计算中常见的错误及其纠正的办法

(1)不认真审题,答非所问。要认真读题,仔细分析,写出化学方程式,找出计算关键点。

(2)元素符号或化学式写错。要认真下笔,必须写正确。

(3)化学方程式没有配平。要掌握配平方法,配后一定检查。

(4)有关物质的相对分子质量计算错误。要认真计算。

(5)没有统一单位。计算中要统一单位。初中化学计算中主要用到质量单位(吨、公斤、千克、克),体积单位(米3、升、毫升)。

1升=1立方分米=1000毫升=1000立方厘米

(6)把不纯物质当成纯净物质计算。掌握:不纯物质的质量×纯物质质量分数=纯物质的质量。

[课堂练习]

1.课本第101页课堂练习

 

 

2.课本102页第4、5、6题。

 

 

 

[小结交流]

【自我检测】

1.利用化学方程式计算的依据是(       )。

A.化学方程式表示了一种化学反应过程 B.化学方程表示反应物、生成物和反应条件

C.化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系

D.化学方程式中,各反应物的质量比等于各生成物的质量比

2.要让3g镁条完全燃烧,需要氧气的质量是(    )

A、2g         B、1g         C、1.5g       D、无法计算

3.铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中,铝、氧气、氧化铝的质量比是(       )

A.27∶32∶102     B.27∶24∶43     C.4∶3∶2     D.108∶96∶204

4.配平下列化学方程式

(1)HCl +  Fe2O3         FeCl3+   H2O  (2)C3H8  +  O2         CO2  +   H2O

5.   8g的氧气能使多少克的氢气完全燃烧?同时生成多少克水?

 

 

 

 

6.某化学兴趣小组为测定空气中二氧化硫的含量,用NaOH溶液吸收SO2,反应方程式如下: 2NaOH+SO2=Na2SO+H2O  用NaOH溶液吸收1000L除去CO2的空气样品,溶液质量增重了0.64g,已知此时空气的密度为1.3g/L,求:

(1)被吸收的SO2的质量。(2)发生反应的NaOH的质量。

(3)空气中SO2的质量分数。

 

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