第五单元课题1《质量守恒定律》导学案
【学习目标】
1．记住书写化学方程式要遵守的原则。
2.掌握书写化学方程式的步骤，正确书写化学方程式。
【重点、难点】 化学方程式的书写及配平。
【导学过程】
一、课前准备
1.化学方程式的书写原则
（1）以 为基础，不能捏造事实上不存在的物质和化学反应；
（2）一定要遵守 ，“等号”两边各 、 相等。（这也是用来检查一个化学方程式书写是否正确的依据之一）
2.化学方程式的书写步骤
（1）左边写 化学式，右边写 化学式，中间用“等号”相连。反应物和生成物不止一种时，则在其间用“+”号相连，读做“和”。
（2）配平化学方程式：即各化学式前配上适当的化学计量数，使式子左右两边各种＿＿＿＿相等，符合质量守恒定律。
（3）注明 和生成物的 。
二、学习研讨
[自主学习]
阅读课本第96页至第98页，思考以下问题：
1.书写化学方程式要遵守哪两个原则？
2.为什么碳和氧气反应的化学方程式不需要配平，而氢气和氧气反应的化学方程式需要配平？如何配平？
.磷在空气中燃烧生成五氧化二磷为例，说出书写化学方程式的具体步骤是什么？
4.化学反应一定在一定条件下才能发生，因此，需要在化学方程式中注明
如把点燃、加热（常用“△”来表示），催化剂等写在 。
5.如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注 号;溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体物质化学式右边要注 号。
6.如果 ，气体生成物就不需注“↑”号，同样，溶液中的反应如果 ，固体生成物也不需注“↓”
[课堂练习]
配平下列化学方程式
1.Fe+O2====Fe3O4 2.KClO3==== KCl+O2 3.H2O ====H2+O2
4.Ca(OH)2 + Na2 CO3 ====CaCO3 + NaOH 5.Na2 CO3+HCl====NaCl+ CO2+H2O
6.CuO+ H2====Cu+ H2O
[小组合作，交流总结]
1.我要掌握的问题
①书写化学方程必须遵循的两大原则
②书写化学方程式的具体步骤：
③最小公倍数法配平化学方程式
2.我要注意的问题：
书写化学方程式常见的错误
[自我检测]
1．根据化学方程式的书写原则，分析下列化学方程式违背了什么原则。
（1）Fe+O2 Fe2O2，违背了 ；
（2）Fe+O2 Fe3O4， 违背了 。
2．西班牙的瑞奥汀托河是一条酸河，河水中含有硫酸和硫酸亚铁。经调查发现，酸河形成的原因是由于上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反应所致，其反应的化学方程式为：2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4，则R的化学式为
A．FeS B．Fe2S4 C．FeS2 D．FeO
3．某学生写了下面四个化学方程式：
①Al+O2↑=AlO2 ②KMnO K2MnO4+MnO2+O2
③4P+5O2 =2P2O5 ④2H2O 通电 2H2 + O2↑
根据下列问题填写答案（填序号）
（1）化学式写错的有
（2）化学式正确但未配平的有
（3）末注明反应条件的有
（4）气体符号使用不当或有遗漏的有
4．配平下列化学方程式
①Al+ Fe3O4 —— Al2O3+ Fe ②Mg+ CO2—— MgO+ C
③Cu2 (OH)2CO3—— CuO+ CO2+ H2O
5．（1）在加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的混合物制取氧气时，常常闻到刺激性气味，其原因是氯酸钾与二氧化锰反应时有副反应发生，生成锰酸钾、氧气、氯气（氯气有刺激性气味）。该副反应的化学方程式是 。
（2）现行教材用 物质代替实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。写出该物质反应的化学方程式 ，简述代替的理由 。
[能力提高]
6．将“嫦娥一号” 送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为 ；液氢作燃料除了单位质量燃烧的热能最大以外，还有一个与环保有关的优点是 。
7．写出下列反应的化学方程式，并填空：
(1) 实验室用双氧水制取氧气 ；
(2)镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭黑 ；收集镁条燃烧后的固体粉末于燃烧匙中，将其放于酒精灯的火焰上灼烧，并用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在燃烧匙上方，澄清石灰水变浑浊，证明该固体粉末含碳元素。你认为该结论 (填“正确”或“不正确”)，理由是
8．2008年北京奥运会火炬使用燃料是丙烷(C3H8)，这是一种价格低廉的燃料，它燃烧后火焰的颜色具有较好的可视性。其完全燃烧的产物不会对环境产生污染。
请你写出丙烷燃烧发生反应的化学方程式____________________________。
9.实验室用一种纯净物制取氧气的化学方程式_______________________。
10.用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式如下：I2O5+5CO===I2+5X。根据生成X的多少，可判断CO的含量，X的化学式为 。
11.某可燃物燃烧后生成的产物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳，则该可燃物中一定含有 元素，可能含有 元素。
[拓展视野] 常见化学方程式的配平方法
配平化学方程式的方法有很多，不同特点的化学方程式可使用不同的方法。常见的方法有：最小公倍数法、奇数配偶法、观察法等。
一、奇数配偶法
（1）原 理：根据奇数永远不可能等于偶数原则，变奇数为偶数
（2）适用范围：此方法多适用于反应里出现双原子分子的情况。
（3）配平步骤：
①找出方程式里左右两端出现的双原子分子，选定这一元素作为配平的起点。
②使选定元素的原子个数变奇数为偶数。
③由已确定的系数推定其他物质的化学式的系数。
关键：选定“变奇为偶”的元素
例如：奇数配偶法配平
按照这一方法进行配平的步骤如下：
①找出方程式里左右两端出现次数较多的元素。
②该元素的原子在各端的总数是否是一奇一偶，选定这一元素作为配平的起点。
③由已推求出的化学计量数决定其他化学式的化学计量数。
[例]燃烧硫铁矿（主要成分是FeS2）生成Fe2O3和SO2。 FeS2+O2 Fe2O3+SO2
氧是这一方程式里出现次数较多的元素，就以氧作为配平的起点。因为氧气是双原子的分子，无论有多少氧分子跟FeS2起反应，反应物里总含有偶数氧原子。但在生成物里共含有五个氧原子，是奇数。在SO2里含有两个氧原子是偶数，它的化学式前的化学计量数无论怎样，所含氧原子的个数总是偶数。因此，只有变更Fe2O3的化学计量数才能使生成物里的氧原子个数变为偶数。我们可以在化学式Fe2O3 前试写一个最小公倍数2，再进一步配平。
FeS2+O2 2Fe2O3+SO2
生成物Fe2O3里所含的Fe原子个数应和反应物FeS2里所含的Fe原子个数相等，因此，必须在反应物FeS2化学式前写一化学计量数4。
4FeS2+O2 2Fe2O3+SO2，由此可以推知在化学式SO2前应写一化学计量数8。
4FeS2+O2 2Fe2O3+8SO2
生成物里所含氧原子的总数为22，那么反应物里氧的化学式前必须写一化学计量数11才能使化学方程式配平。然后注明反应条件。
4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2
二、观察法：
（1）原 理：分析反应实质，利用观察法配平。
（2）适用范围：观察法适用于化学反应本质较易分析的方程式。
（3）步 骤：
①分析化学反应所表述的物质间的关系实质；
②根据反应实质配平系数；
③最后配平其他的物质系数。
[例如] Fe2O3+CO 高温 Fe+CO2
方程式左边CO前系数与右边CO2前系数一定是相同的，找出方程式中比较复杂的化学式Fe2O3，令系数为1，再确定其他化学式的系数。
Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
三、最小公倍数法：
配平时，首先找出反应式左、右两边各出现一次，且原子个数即不相等，又相差较多的元素，求出最小公倍数。如：P+ O2—P2 O5中，O2和P2 O5中的O最小公倍数为2×5=10，用最小公倍数分别除以含有该元素的化学式中的原子个数，其商就是该化学式的化学计量数。如：P2 O5中有5个O原子，P2 O5的系数为10/5=2；O2中有2个O原子， O2的系数为10/2=5。
思考与实践：
用观察法配平Fe2O3+CO Fe+CO2
用奇数配偶法配平：C2H2+O2 CO2+H2O
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