第五单元课题1《质量守恒定律》导学案
【学习目标】
1.记住书写化学方程式要遵守的原则。
2.掌握书写化学方程式的步骤,正确书写化学方程式。
【重点、难点】 化学方程式的书写及配平。
【导学过程】
一、课前准备
1.化学方程式的书写原则
(1)以 为基础,不能捏造事实上不存在的物质和化学反应;
(2)一定要遵守 ,“等号”两边各 、 相等。(这也是用来检查一个化学方程式书写是否正确的依据之一)
2.化学方程式的书写步骤
(1)左边写 化学式,右边写 化学式,中间用“等号”相连。反应物和生成物不止一种时,则在其间用“+”号相连,读做“和”。
(2)配平化学方程式:即各化学式前配上适当的化学计量数,使式子左右两边各种____相等,符合质量守恒定律。
(3)注明 和生成物的 。
二、学习研讨
[自主学习]
阅读课本第96页至第98页,思考以下问题:
1.书写化学方程式要遵守哪两个原则?
2.为什么碳和氧气反应的化学方程式不需要配平,而氢气和氧气反应的化学方程式需要配平?如何配平?
.磷在空气中燃烧生成五氧化二磷为例,说出书写化学方程式的具体步骤是什么?
4.化学反应一定在一定条件下才能发生,因此,需要在化学方程式中注明
如把点燃、加热(常用“△”来表示),催化剂等写在 。
5.如果生成物中有气体,在气体物质的化学式右边要注 号;溶液中的反应如果生成物中有固体,在固体物质化学式右边要注 号。
6.如果 ,气体生成物就不需注“↑”号,同样,溶液中的反应如果 ,固体生成物也不需注“↓”
[课堂练习]
配平下列化学方程式
1.Fe+O2====Fe3O4 2.KClO3==== KCl+O2 3.H2O ====H2+O2
4.Ca(OH)2 + Na2 CO3 ====CaCO3 + NaOH 5.Na2 CO3+HCl====NaCl+ CO2+H2O
6.CuO+ H2====Cu+ H2O
[小组合作,交流总结]
1.我要掌握的问题
①书写化学方程必须遵循的两大原则
②书写化学方程式的具体步骤:
③最小公倍数法配平化学方程式
2.我要注意的问题:
书写化学方程式常见的错误
[自我检测]
1.根据化学方程式的书写原则,分析下列化学方程式违背了什么原则。
(1)Fe+O2 Fe2O2,违背了 ;
(2)Fe+O2 Fe3O4, 违背了 。
2.西班牙的瑞奥汀托河是一条酸河,河水中含有硫酸和硫酸亚铁。经调查发现,酸河形成的原因是由于上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反应所致,其反应的化学方程式为:2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4,则R的化学式为
A.FeS B.Fe2S4 C.FeS2 D.FeO
3.某学生写了下面四个化学方程式:
①Al+O2↑=AlO2 ②KMnO K2MnO4+MnO2+O2
③4P+5O2 =2P2O5 ④2H2O 通电 2H2 + O2↑
根据下列问题填写答案(填序号)
(1)化学式写错的有
(2)化学式正确但未配平的有
(3)末注明反应条件的有
(4)气体符号使用不当或有遗漏的有
4.配平下列化学方程式
①Al+ Fe3O4 —— Al2O3+ Fe ②Mg+ CO2—— MgO+ C
③Cu2 (OH)2CO3—— CuO+ CO2+ H2O
5.(1)在加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的混合物制取氧气时,常常闻到刺激性气味,其原因是氯酸钾与二氧化锰反应时有副反应发生,生成锰酸钾、氧气、氯气(氯气有刺激性气味)。该副反应的化学方程式是 。
(2)现行教材用 物质代替实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。写出该物质反应的化学方程式 ,简述代替的理由 。
[能力提高]
6.将“嫦娥一号” 送上太空的火箭推力巨大,因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧,则液氢燃烧的化学方程式为 ;液氢作燃料除了单位质量燃烧的热能最大以外,还有一个与环保有关的优点是 。
7.写出下列反应的化学方程式,并填空:
(1) 实验室用双氧水制取氧气 ;
(2)镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭黑 ;收集镁条燃烧后的固体粉末于燃烧匙中,将其放于酒精灯的火焰上灼烧,并用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在燃烧匙上方,澄清石灰水变浑浊,证明该固体粉末含碳元素。你认为该结论 (填“正确”或“不正确”),理由是
8.2008年北京奥运会火炬使用燃料是丙烷(C3H8),这是一种价格低廉的燃料,它燃烧后火焰的颜色具有较好的可视性。其完全燃烧的产物不会对环境产生污染。
请你写出丙烷燃烧发生反应的化学方程式____________________________。
9.实验室用一种纯净物制取氧气的化学方程式_______________________。
10.用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式如下:I2O5+5CO===I2+5X。根据生成X的多少,可判断CO的含量,X的化学式为 。
11.某可燃物燃烧后生成的产物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳,则该可燃物中一定含有 元素,可能含有 元素。
[拓展视野] 常见化学方程式的配平方法
配平化学方程式的方法有很多,不同特点的化学方程式可使用不同的方法。常见的方法有:最小公倍数法、奇数配偶法、观察法等。
一、奇数配偶法
(1)原 理:根据奇数永远不可能等于偶数原则,变奇数为偶数
(2)适用范围:此方法多适用于反应里出现双原子分子的情况。
(3)配平步骤:
①找出方程式里左右两端出现的双原子分子,选定这一元素作为配平的起点。
②使选定元素的原子个数变奇数为偶数。
③由已确定的系数推定其他物质的化学式的系数。
关键:选定“变奇为偶”的元素
例如:奇数配偶法配平
按照这一方法进行配平的步骤如下:
①找出方程式里左右两端出现次数较多的元素。
②该元素的原子在各端的总数是否是一奇一偶,选定这一元素作为配平的起点。
③由已推求出的化学计量数决定其他化学式的化学计量数。
[例]燃烧硫铁矿(主要成分是FeS2)生成Fe2O3和SO2。 FeS2+O2 Fe2O3+SO2
氧是这一方程式里出现次数较多的元素,就以氧作为配平的起点。因为氧气是双原子的分子,无论有多少氧分子跟FeS2起反应,反应物里总含有偶数氧原子。但在生成物里共含有五个氧原子,是奇数。在SO2里含有两个氧原子是偶数,它的化学式前的化学计量数无论怎样,所含氧原子的个数总是偶数。因此,只有变更Fe2O3的化学计量数才能使生成物里的氧原子个数变为偶数。我们可以在化学式Fe2O3 前试写一个最小公倍数2,再进一步配平。
FeS2+O2 2Fe2O3+SO2
生成物Fe2O3里所含的Fe原子个数应和反应物FeS2里所含的Fe原子个数相等,因此,必须在反应物FeS2化学式前写一化学计量数4。
4FeS2+O2 2Fe2O3+SO2,由此可以推知在化学式SO2前应写一化学计量数8。
4FeS2+O2 2Fe2O3+8SO2
生成物里所含氧原子的总数为22,那么反应物里氧的化学式前必须写一化学计量数11才能使化学方程式配平。然后注明反应条件。
4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2
二、观察法:
(1)原 理:分析反应实质,利用观察法配平。
(2)适用范围:观察法适用于化学反应本质较易分析的方程式。
(3)步 骤:
①分析化学反应所表述的物质间的关系实质;
②根据反应实质配平系数;
③最后配平其他的物质系数。
[例如] Fe2O3+CO 高温 Fe+CO2
方程式左边CO前系数与右边CO2前系数一定是相同的,找出方程式中比较复杂的化学式Fe2O3,令系数为1,再确定其他化学式的系数。
Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
三、最小公倍数法:
配平时,首先找出反应式左、右两边各出现一次,且原子个数即不相等,又相差较多的元素,求出最小公倍数。如:P+ O2—P2 O5中,O2和P2 O5中的O最小公倍数为2×5=10,用最小公倍数分别除以含有该元素的化学式中的原子个数,其商就是该化学式的化学计量数。如:P2 O5中有5个O原子,P2 O5的系数为10/5=2;O2中有2个O原子, O2的系数为10/2=5。
思考与实践:
用观察法配平Fe2O3+CO Fe+CO2
用奇数配偶法配平:C2H2+O2 CO2+H2O
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