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【引用】课题2 化学是一门以实验为基础的科学导学案

2011-01-05 15:01:47| 分类：九年级化学 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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本文转载自钟爱物理《课题2 化学是一门以实验为基础的科学导学案》

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原文地址：课题2 原文作者：钟爱物理

课题2 化学是一门以实验为基础的科学导学案

【学习目标】1、通过具体的实验，了解科学探究的方法

2、通过蜡烛及其燃烧，人体吸入空气和呼出气体的探究，初步培养自己观察分析实验、表达实验现象的能力。

【基础知识】一、对蜡烛及其燃烧的探究：

探究步骤

对实验现象的观察和描述

点燃前

组成

颜色

状态

气味

硬度

密度

溶解性

燃烧时

火焰的分层及温度

烛身的变化

生成的产物

熄灭后

文字表达式

小结：通过蜡烛燃烧探究体现了化学学习的以下特点

(1)关注物质的性质，如颜色、状态、___、____、____、____、____、____、____以及能否燃烧等。

(2)关注物质的变化，如石蜡受热时是否溶化，燃烧时是否发光、放热等。

（3）关注物质的变化过程及现象，既不是孤立的关注物质的某一种性质或变化，而是对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行细致的观察和描述，并进行比较和分析，以得出可靠的结论。

二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究

以下信息可供你进行科学探究时参考：

（1）二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，在下述实验中，白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳越多。

（2）氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。

（3）二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。

（4）气体收集方法：排水法(难溶于水且不能跟水发生化学反应)

排空气法：①向下排空气法(密度比空气小) ②向上排空气法(密度比空气大)

实验步骤

现象

结论

（1）分别收集2瓶空气和呼出气体

（2）

（3）

（4）

【随堂练习】

1．蜡烛在空气中燃烧生成了（）

A、水 B、二氧化碳 C、水和二氧化碳 D、灰烬

2．用来判断蜡烛燃烧发生化学变化的依据是（）

A、蜡烛逐渐变短 B、发出黄色火焰 C、放出大量的热 D、生成水和二氧化碳

3．能够使澄清石灰水变浑浊的是（）

A、氧气 B、二氧化碳 C、水蒸气 D、石蜡

4．久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，由于它不能供给呼吸，人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前会进行灯火实验，原因是________________________________________如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明了二氧化碳含量_______________________。

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