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武城县实验中学---知识改变命运

淡泊明志,宁静致远。

 
 
 

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【引用】课题1 物质的变化和性质 导学案   

2011-01-05 15:02:12|  分类: 九年级化学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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原文地址:课题1       原文作者:钟爱物理

 

课题1   物质的变化和性质 导学案 

【学习目标】1.熟悉并掌握实验基本操作:固体的取用、液体的倾倒。

2.观察比较记录四个实验现象,然后总结出物理变化和化学变化的概念。

3.了解物质的性质的两个方面,并学会比较准确地进行区分。

【基础知识】

一、实验基本操作:

1.       固体的取用:

固体药品盛放在广口瓶中,取用粉末状药品用药匙,取用块状药品用药匙镊子

①     如何向试管中装入粉末状药品?先将试管________,把盛有粉末状药品的药匙(或纸槽)小心地送入试管底部,然后将试管__________,让药品全部________试管底部。

②     如何向试管中装入块状药品?先将试管________,将块状固体放入_________以后,将试管慢慢地_________,让块状固体缓缓地________试管底部。

2.     液体的倾倒:液体药品盛放在细口瓶中,取用不定量的液体时可以直接倾倒,需要添加少许液体药品时常用胶头滴管,量取一定量的液体药品要用量筒胶头滴管

如何向试管中倾倒液体?① 取下瓶塞,_________;(为什么?)② 试管________;

③     瓶口________试管口;④让液体沿试管内壁缓缓流下。

强调说明:无论固体液体,如果不说明用量,通常取用最少量。即固体只需盖满试管底部,液体1∽2ml

二、物质的变化和性质:

1.     物质的变化:四个实验,观察并完成表格内的各项记录:

序号

变化前的物质

变化时发生的现象

变化后的物质

结论

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

①     两个概念:物理变化________________________________________________;

             化学变化_________________________________________________。

②     二者的区别与联系:

本质区别:是否有新物质生成;

联系:化学变化中往往伴随着物理变化,并且伴随着能量的变化。

③     列举你知道的两种变化的实例:

物理变化________________________________________________________________;

化学变化________________________________________________________________。

2.     物质的性质:

①     物理性质:不需要发生化学变化就能表现出来的性质。如颜色、气味、状态、硬度、密度、熔点、沸点、导电导热性、溶解性、挥发性等。

②化学性质:在化学变化中表现出来的性质。如是否能燃烧、是否易生锈、是否易腐败氧化性、还原性、酸碱性等。

【巩固练习】

1.下列变化过程中,有新物质生成的是:

A. 铁生锈     B. 火柴梗被折断     C. 干冰升华   D. 铁水浇铸成火车轮

2.化学变化的本质特征是:

A .颜色改变    B .发光发热    C .生成沉淀,放出气体   D.新物质生成

3.某固体物质受热后变化为气体,这种变化属于:    A.物理变化   B.可能是物理变化也可能是化学变化     C.化学变化   D.既不是物理变化也不是化学变化

4.下列叙述中,前者描述物质的化学变化,后者描述物质的物理变化的是:

A. 鞭炮爆炸、蒸发  B. 燃烧、腐烂   C .融化、发酵   D .变形、沸腾

5.阅读短文,并用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”四个概念填空:

硫是一种淡黄色固体(________),将块状的硫研碎(________),取少许粉末放入燃烧匙内,将燃烧匙加热,硫熔化为黄色液体(________),,继续加热,硫在空气中燃烧(________),说明硫具有可燃性(________)。

 

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