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武城县实验中学---知识改变命运

淡泊明志,宁静致远。

 
 
 

日志

 
 

【引用】化学式与化合价导学案  

2011-01-05 21:20:37|  分类: 九年级化学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自钟爱物理《化学式与化合价导学案》
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原文地址:化学式与化合价导学案    原文作者:钟爱物理

 

第1课时

 

    学习目标

       (1)了解化学式及其意义;

    (2)了解常见元素及原子团的化合价;

    (3)能用化学式表示某些物质的组成

    教学重点难点

重点:有关化学式的书写及其意义

    难点:1.化合价的理解及应用

     (一)课前预习

       (1)读读、写写、比比:读出下列元素的名称:H、O、Cl并试着组合成熟悉的一些物质的符号                   

(2)1.指出下列符号中数字“2”的意义。

    2H            Fe2+                    2H+        

  2.构成物质的粒子有           三种,构成原子的粒子有   

    (二)课堂探究

    一、什么是化学式

    活动1:

    [议一议]纯净物的组成都是固定的,那么,表示每种纯净物组成的式子可能有几个?

用元素符号表示物质组成的式子为化学式。纯净物的化学式只有一个,是唯一

的。

   书写物质化学式时应以事实为基础,不能想当然任意书写。

    [举例]O2、H2、H2O、Fe、S等符号分别是氧气、氢气、水、铁、硫的化学式。

     活动2:

    [讨论]化学式所表示的意义。

    [归纳]化学式的意义:

    宏观:表示物质及物质的元素组成。

    微观:表示一个分子及该分子的原子构成。

    [举例]H2O:既表示物质水及水由氢氧两元素组成,又表示一个水分子及水分子有两个氢原子和一个氧原子构成。

    活动3:

    [提问]怎样表示两个水分子?n个水分子?

     活动4:

    [讨论] H、2H、H2、2H2各表示什么意义?

    [交流]H表示氢元素,一个氢原子。

    2H表示2个氢原子。

    H2表示四个意义,氢气,氢气由氢元素组成,—个氢分子,—个氢分子由两个氢原子构成。

    2H2表示2个氢分子。

    [归纳]元素符号右下方的数字表示一个分子中原子的个数。

     二、化合价

    活动5:

    [提问]不同物质的化学式中各原子个数比是否相同?

   [投影]

    活动6:

    [设问]化学式中各原子个数比为何都是固定地、唯一的?

   [归纳]化合价:表示原子之间相互化合的数目

    [说明]化合价是元素化合时表现出来的一种性质。

    活动7:

    [投影]课本P83表4-6(常见元素和根的化合价)

    [归纳]1.化合价有正价和负价之分。

2.有些元素具有多种化合价。

    3.常见元素化合价记忆口诀:

钾钠银氢正一价,钡钙镁锌正二价,

铜一二、铁二三,铝正三、硅正四,

氟氯溴碘负一价,养通常是负二价。

    4.根的化合价:

    -1价:OH-、NO3-、ClO3-、MnO4-

    -2价:SO42-、CO32-、MnO42-、SO32-、SiO32-

    -3价:PO43-

    +1价:NH4+

    5.化合物中,一般金正非负。

    6.单质中元素的化合价为零。

     活动8:

    [计算]NaCl、H2O、Al2O3中各元素化合价代数和。

    [归纳]在化合物里正负化合价的代数和为0。

    活动9:

    [设问]如何表示元素和根的化合价?

    [归纳]元素和根的化合价表示方法:在符号的正上方先标“+”或“-”号,然后标数值。

   (三)拓展提升

    1.化学式H2O所表示的意义中,错误的是    (  )

    A.表示水这种物质

    B.表示一个水分子

    C.表示一个水分子由两个氢元素和一个氧元素构成

    D.表示水由氢元素和氧元素组成

    2.下面关于“2”的含义的解释中,正确的是    (  )

    A.Zn2+中的“2+”表示锌粒带有2个单位的正电荷

    B.2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子

    C.H2SO4中的“2”表示一个硫酸分子含有二个氢元素

         -2

D.Al2(SO4)3中化学式上方的“-2”表示3个硫酸根的化合价为-2价

    (四)总结反思

第2课时

 

学习目标

能用化学式表示物质的组成,并能利用化合价推求化学式。

重点:化合价知识及其应用

难点:利用化合价写化学式

    (一)课前预习

    1.指出下列符号“2”的意义:

CO2       、2O               2O2                         、

2Mg2+             MgO2                   。

    2.按要求用正确的化学符号表示:

    ①2个铝离子      ;②3个氢原子     ;③相对分子质量最小的氧化物         ;④空气中含量最多的分子       ;⑤空气中和地壳中含量都是第二的元素组成的化合物           ;⑥白磷在空气中燃烧后的产物        。

    (二)课堂探究

    一、根据化合价书写化学式

    活动1:

    物质的组成是通过实验测定的,除此之外,可以根据成分元素的化合价来推求元素原子的个数比。

    I投影]课本P84例题及解法

    [归纳]根据化合价书写化学式的步骤:

    1.写出元素或根的符号;

    2.求最小公倍数;

    3.算原子个数;

    4.检查是否正确。

      [做一做] 1.已知碳为+4价,氧为-2价,写出它们组成的化学物的化学式。

2.已知铁为+3价,硫酸根为-2价,写出硫酸铁的化学式。

    3.已知:O为-2价,求Fe2O3中铁元素的化合价。

    4.已知:Fe为-2价,求Fe2(SO4)3中硫酸根的化合价。

    [归纳]根据化学式能求出元素或根的化合价,依据就是正负化合价代数和为零。

   三、物质的命名

    活动2:

    [读一读]如何读下列化学式?

    1.HCl、HF、MgO、Al2O3、AgCl、Al2S3、CaF2

    2.P2O5、SiO2、N2O、CO

    3.HClO3、HMnO4、HNO3、H2SO4、H3PO4、H2MnO4

  4.NaOH、Ba(OH)2、Al(OH)3、Mg(OH)2

    5.Hg(NO3)2、KClO3、KMnO4、CaMnO4、BaSO4、AlPO4、CaCO3、K2MnO4

    6.NH4Cl、NH4F、(NH4)2S、NH4NO3、(NH4)2SO4、(NH4)3PO4

    7.FeO、Fe2S3、FeCl2、FeS、Fe(OH)3、FeSO4、Fe(OH)2、FePO4、FeSO3、Fe2(SO4)3、

FeMnO4、CuCl2、CuO、CuSO4、Cu(OH)2、Cu2S、Cu2O

    [归纳]化学式的读法

    1.两种元素组成的物质读为“某化某”(从后往前读)

    2.由非金属元素和氧元素组成的物质,读为“几氧化几某”。

    3.氢元素和原子团组成的物质,读为“某酸”。

    4.金属元素和氢氧根组成的物质,读为“氢氧化某”。

    5.金属元素和原子团(除氢氧根、铵根外)组成的物质,读为“某酸某”。

    6.“NH4+”命名时看成一种金属元素。

    7.Fe  +2  +3  高价时读为“铁或铜”

       Cu  +1  +2  低价时读为“亚铁或亚铜” [强调]

     (三)课堂提升

    1.19世纪,化学家对氧化锆的化学式有争议。经测定,锆的相对原子质量为91,其氯化物的相对分子质量是233。若氧化锆中铬的化合价与氧化物中的相同,则氧化锆的化学式为    (  )

    A.ZrO2     B.Zr2O    C.Zr2O3        D.ZrO

    2.在NH4NO3、N2、NO2、NO这四种物质中,N元素表现出的化合价共有  (  )

    A.3种         B.4种    C.5种         D.6种

(四)总结反思

 

第3课时

学习目标

(1)了解相对分子质量的涵义

(2)能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。

 重点:

利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成;

 难点:

  根据相对分子质量的有关计算

    (一)课前预习

       1.相对原子质量的定义    2.分子和原子的本质区别和联系    3.元素符号和化学式各有何含义?

     (二)课堂探究

    一,相对分子质量

   分子和原子一样,质量都很小,使用和记忆非常不方便,因而一般也不用分子的实际质量,而是采用其相对质量。

[讨论]什么叫相对分子质量?

     二、根据化学式的计算

   阅读课本p84_85页的例题总结出

    1.如何求物质的相对分子质量?

    2.如何根据化学式求出化合物中的元素质量比  

    3.如何根据化学式求出化合物中某元素所占的质量分数

    [练习]多少克硝酸铵和316g碳酸氢铵的含氮量相等?

  

    解:设质量为x的硝酸铵和316g碳酸氢铵的含氮量相等。

    NH4NO3——2N——2NH4HCO3(氮原子相等的比例)

      80                158

      x                 316

80:158=x:316

    x=160 g

    答:(略)。

       (三)课堂提升

        1.下列物质的相对分子质量最大的是    (    )

    A.Fe3O4                           B.C2H5OH

    C.CO(NH2)2                        D.Cu2(OH)2CO3

        2.下列化合物中铁元素质量分数最高的是    (    )

    A.FeO                             B.Fe2O3

    C.Fe3O4                            D.FeS

        3.某蔬莱种植基地原计划每亩菜田施用氮肥碳酸氢铵7.9kg,因缺货现改施尿素[CO(NH2)2]若要达到同样的施肥效果,则每亩菜田所需尿素的质量是    (    )

    A.3 kg                             B.3.95 kg

    C.6 kg                             D.7.9 kg

    (四)总结反思

 

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