《电流和电路》导学案
朱汉中学 周总峰
【学习目标】
1.知识与技能
知道电流的形成及其条件,知道电流方向的规定。
通过动手实验,知道电路的组成;能从能量的角度认识电源和用电器的作用,从电路的组成认识开关的作用;能画常见的电路元件符号。
·结合电路的实际连接,学会按实物电路连接图画出对应的电路图。
2.过程与方法
经历简单的电路连接,观察实验现象,从现象中总结归纳出规律。
尝试用符号表示电路中的元件,绘制简单的电路图。
3.情感态度与价值观
激发学生对认识电路组成、研究各元件的作用有强烈的兴趣;在学习连接电路、画电路图等基本技能的实践活动中,培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。
【学习重点】
认识简单电路,能动手连接简单电路,会画简单的电路图,养成良好的电学实验习惯。
【学习难点】
电流的形成;
根据电路图连接电路和根据电路画电路图。
【小组实验器材】小灯泡一个,开关一个,干电池两节(带电池盒),三条导线
【学习过程】
1.合作探究:
利用桌面上的器材,怎样连接,可以让灯泡发光?(注意:任何情况下都不能把电池两端连在一起!)试交流你的想法,然后进行操作。
2.灯泡亮了,是因为电流流过了灯泡。
自学课本P101“电流”部分,交流完成以下问题:
(1)、说出电流是怎样形成的 ;
(2)、说出电流方向的规定 ;
(3)、当闭合电路时,在电源外部,电流的方向是从电源 极经过用电器流向 极;
(4)、通过自学“二极管”,说出你对二极管的认识:
。
(5)、试标出电路中的电流的方向。
3.探究交流:
(1)、结合你连接的电路,说出电路的基本组成
;
(2)、试交流讨论电路各部分的作用:
4.学习画电路图
阅读课本P103电路图部分,结合你对地图的认识理解,完成下列问题:
(1)、我来学画电路元件符号:
开关: 干电池: 灯泡:
电动机: 三孔插座: 三脚插头:
交叉不相连的导线: 交叉相连的导线: 电阻
T型连接的导线: 电压表 电流表
(2)、画电路图时应注意:
a.要用统一规定的符号。
b.电路图最好画成长方形,导线横平竖直,元件分布均匀且不要画在拐角处。(简洁、整齐)
c.最好从电源正极开始,沿电流方向依次画起,电路图中导线无长短之分。
小试身手:根据实物连接图,画出对应的电路图。
5.小结: 你的收获
你对疑惑
【作业】
你知道手电筒的构造吗?观察手电筒的构造,画出它的电路图。
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