《电流和电路》导学案
朱汉中学 周总峰
【学习目标】
1.知识与技能
知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。
通过动手实验，知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号。
·结合电路的实际连接，学会按实物电路连接图画出对应的电路图。
2.过程与方法
经历简单的电路连接，观察实验现象，从现象中总结归纳出规律。
尝试用符号表示电路中的元件，绘制简单的电路图。
3.情感态度与价值观
激发学生对认识电路组成、研究各元件的作用有强烈的兴趣；在学习连接电路、画电路图等基本技能的实践活动中，培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。
【学习重点】
认识简单电路，能动手连接简单电路，会画简单的电路图，养成良好的电学实验习惯。
【学习难点】
电流的形成；
根据电路图连接电路和根据电路画电路图。
【小组实验器材】小灯泡一个，开关一个，干电池两节（带电池盒），三条导线
【学习过程】
1.合作探究：
利用桌面上的器材，怎样连接，可以让灯泡发光？（注意：任何情况下都不能把电池两端连在一起！）试交流你的想法，然后进行操作。
2.灯泡亮了，是因为电流流过了灯泡。
自学课本P101“电流”部分，交流完成以下问题：
（1）、说出电流是怎样形成的 ；
（2）、说出电流方向的规定 ；
（3）、当闭合电路时，在电源外部，电流的方向是从电源 极经过用电器流向 极；
（4）、通过自学“二极管”，说出你对二极管的认识：
。
（5）、试标出电路中的电流的方向。
3.探究交流：
（1）、结合你连接的电路，说出电路的基本组成
；
（2）、试交流讨论电路各部分的作用：
4.学习画电路图
阅读课本P103电路图部分，结合你对地图的认识理解，完成下列问题：
（1）、我来学画电路元件符号：
开关： 干电池： 灯泡：
电动机： 三孔插座： 三脚插头：
交叉不相连的导线： 交叉相连的导线： 电阻
T型连接的导线： 电压表 电流表
（2）、画电路图时应注意：
a.要用统一规定的符号。
b.电路图最好画成长方形，导线横平竖直，元件分布均匀且不要画在拐角处。（简洁、整齐）
c.最好从电源正极开始，沿电流方向依次画起，电路图中导线无长短之分。
小试身手：根据实物连接图，画出对应的电路图。
5.小结： 你的收获
你对疑惑
【作业】
你知道手电筒的构造吗？观察手电筒的构造，画出它的电路图。
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