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武城县实验中学---知识改变命运

淡泊明志,宁静致远。

 
 
 

日志

 
 

【引用】《电流和电路》导学案  

2011-01-06 16:11:07|  分类: 八年级物理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自钟爱物理《《电流和电路》导学案》
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原文地址:《电流和电路》导学案    原文作者:钟爱物理

 

《电流和电路》导学案

  朱汉中学  周总峰

【学习目标】

  1.知识与技能

  知道电流的形成及其条件,知道电流方向的规定。

通过动手实验,知道电路的组成;能从能量的角度认识电源和用电器的作用,从电路的组成认识开关的作用;能画常见的电路元件符号。

·结合电路的实际连接,学会按实物电路连接图画出对应的电路图。

2.过程与方法

  经历简单的电路连接,观察实验现象,从现象中总结归纳出规律。

尝试用符号表示电路中的元件,绘制简单的电路图。

3.情感态度与价值观

激发学生对认识电路组成、研究各元件的作用有强烈的兴趣;在学习连接电路、画电路图等基本技能的实践活动中,培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。

【学习重点】

认识简单电路,能动手连接简单电路,会画简单的电路图,养成良好的电学实验习惯。

【学习难点】

电流的形成;

根据电路图连接电路和根据电路画电路图。

【小组实验器材】小灯泡一个,开关一个,干电池两节(带电池盒),三条导线 

【学习过程】

1.合作探究:

利用桌面上的器材,怎样连接,可以让灯泡发光?(注意:任何情况下都不能把电池两端连在一起!)试交流你的想法,然后进行操作。

2.灯泡亮了,是因为电流流过了灯泡。

自学课本P101“电流”部分,交流完成以下问题:

(1)、说出电流是怎样形成的                                           ;

(2)、说出电流方向的规定                                             ;

(3)、当闭合电路时,在电源外部,电流的方向是从电源       极经过用电器流向       极;

(4)、通过自学“二极管”,说出你对二极管的认识:                                

                                                       。

(5)、试标出电路中的电流的方向。

3.探究交流:

(1)、结合你连接的电路,说出电路的基本组成                           

                           ;

(2)、试交流讨论电路各部分的作用:

 

 

 

4.学习画电路图

阅读课本P103电路图部分,结合你对地图的认识理解,完成下列问题:

(1)、我来学画电路元件符号:

开关:            干电池:                灯泡:         

电动机:          三孔插座:             三脚插头:         

交叉不相连的导线:     交叉相连的导线:      电阻        

T型连接的导线:     电压表           电流表              

(2)、画电路图时应注意:

a.要用统一规定的符号。

b.电路图最好画成长方形,导线横平竖直,元件分布均匀且不要画在拐角处。(简洁、整齐)

c.最好从电源正极开始,沿电流方向依次画起,电路图中导线无长短之分。

小试身手:根据实物连接图,画出对应的电路图。

 

          

 

 

 

5.小结: 你的收获

         你对疑惑

【作业】

你知道手电筒的构造吗?观察手电筒的构造,画出它的电路图。

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