武城县实验中学---知识改变命运

《6.3  电阻》导学案

学习目标

１．知识与技能

（1）.知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。

（2）.知道电阻的单位及其换算。

（3）.理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。

２.过程与方法

在探究决定电阻大小因素的过程中，体会用控制变量法研究物理问题。

３.情感态度与价值观

激发学生对电阻与那些因素有关产生兴趣，积极动手进行实验或观察实验。

一、课前预习：

（请你先阅读课本15页的相关内容，自主学习完成下列题目，然后小组内交流，把不能解决的疑问提出来，看哪个小组做得又快又好）

1.电阻表示                              的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越     。电阻是导体本身的一种      ，不同的导体，电阻一般       。

2.电阻用字母      表示，电阻的国际单位是          ，简称     ，符号是     ，比较大的单位还有        、        ，符号分别为      、       ，它们的换算关系是                                                   。

3.电阻器简称       ，在电路中的符号是         。

4.了解课本17页中一些常见的电阻值。

预习反思：

1.完成课本17页“动手动脑学物理”第1题。

2.完成课本17页“动手动脑学物理”第2题。

二、课内探究

通过预习，我们知道电阻是导体对电流的阻碍作用，并且有大小之分，那么电阻的大小与什么因素有关呢?让我们来一起探究。

<一>、实验探究，合作交流

阅读14页演示实验，利用桌上的器材完成实验，完成下列问题

(1)如图6.3-1把铜丝和镍铬合金丝分别与小灯泡串联接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入      时小灯泡较亮，接入时较暗。说明      的电阻大。也就是电阻大小与      有关。

(2)给上图中电路接入两根镍镉合金丝，使它们的粗细相同、长度不同，重复实验（1），观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入      时小灯泡较亮，接入时较暗。说明      的电阻大。也就是电阻大小与      有关。

(3) 给上图中电路接入两根镍镉合金丝, 使它们的长度相同、粗细不同，重复实验（1），观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入      时小灯泡较亮，接入时较暗。说明的电阻大。也就是电阻大小与      有关。

通过以上实验，我们猜想电阻大小可能与                  有关。

请你阅读课本16页相关内容，知道什么是“控制变量法”。然后小组内交流，设计实验步骤，完成电阻大小与横截面积的关系。

l        探究问题：导体电阻的大小与横截面积的关系。

l        设计实验：

1.你选择的器材有：                                                       。

2.在实验中通过什么现象判断导体电阻的大小？

3.实验步骤：（1）根据要求设计电路图

（2）根据电路图连接实物图

（3）闭合开关，进行实验

l        进行实验并收集证据：（各小组根据所设计的实验方案进行实验探究，并做好记录。）

l        分析论证：（认真分析实验现象，你能得出什么结论？）

结论：                                                                。

演示：在电路中接入日光灯钨丝，用酒精灯给钨丝加热，观察并比较前后两次小灯泡的亮度和电流表的示数，你观察到了什么现象，此现象说明了什么？

综上所述，请你归纳出：

决定导体电阻大小的因素是                                               。

l        评估：（请对自己的探究活动进行回顾、分析）

1．实验中有没有设计不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得的结论是不是可靠？征求其他同学的意见。

2．在实验中用到了哪些研究方法？                                     。

<二>、整理反思，归纳梳理

(学习要求：请同学们根据以下内容，回顾今天所学的知识。时间3—5min）

1.你学到了哪些知识？

2.你经历的实验过程是怎样的？

3.你掌握了哪种学习方法？

4.你还有哪些疑问？

<三>、当堂达标，反馈提升

1.下列关于电阻的说法中正确的是（     ）

A.导体中不通电流时，不可能对电流有阻碍作用，此时导体没有电阻

B.导体中通过的电流越大，导体的电阻越小

C.某导体两端电压增大时，导体的电阻不变

2．如图所示，用导线把电池、小灯泡和一段粗细均匀的电阻丝连接起来。当金属夹从电阻丝上的某点沿电阻丝向右移动的过程中，小灯泡亮度逐渐变暗，这表明导体电阻的大小跟导体的          有关。

3.将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将      ，若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将        。（填“增大”“减小”或“不变”）

4.有一段裸导线，下列哪一种方法可以减小它的电阻（    ）

A.把导线对折合在一起

B.减小通过导线的电流

C.增大导线两端的电压

D.把导线拉长一些

三、课后提升

1.在做“决定电阻大小的因素”的实验时，需要在电压相同的条件下，比较通过不同导线的电流，发现决定电阻大小的因素，下表是几种实验用的导线的参数。

⑴为了研究电阻与导体的材料有关，应在上表中选用导线      和导线      。

⑵为了研究电阻与导线的长度有关，应在上表中选用导线      和导线      。

⑶为了研究电阻和导体的横截面积有关，应在上表中选用导线      和导线      。

⑷上述研究方法在物理学里叫做             法。

2.观察用久的灯泡和同种型号的新灯泡哪个更亮，为什么？