第七章第一节《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》导学案
一、教学目标:
1、通过实验探究,得出并认识电流与电压、电阻的关系。
2、使学生会同时使用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和电流。
3、会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。
二、教学重点:
通过实验探究电阻上的电流与电压、电阻的关系
三、教学难点:
组织、引导学生在探究过程中认真观察、仔细分析,并得出真实、科学的结论。
四、教具准备:
学生用(每四人一组):干电池组(学生电源)、电流表、电压表、滑动变阻器、5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻各一个,开关各1个,导线若干。
五、教学过程:
(一)、创设连接,激情导入
物理学和科学技术在电学领域的成果,不仅改变了人民日出而做、日落而息的自然生存状态,更装扮了夜色中万家灯火的迷人景象。这都少不了电路,电路中电流在静静的“流淌”。
那么对电流现在大家了解多少呢?(方向、大小、形成等)
既然电流有大小,那么它的大小与什么有关呢?(电压、电阻)
如果有关,那么他们之间又有什么样的关系呢?它们各自扮演着怎样的角色呢?
(二)进行科学探究
1.提出问题
探究电流与电压、电阻之间有什么定量关系?
2.猜想或假设
写出你的猜想或假设
①
②
3.设计实验
提示:我们所学电流、电压和电阻三个量,哪些量可以测量出,分别用什么仪器来测量?
小组讨论并设实验方案然后画出电路图。
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实验中滑动变阻器的作用
4、进行实验:
学生分组实验
根据设计的电路图连接图连接电路,测量并记录几组 电压和电流的值
R=R1= Ω
电压U/V |
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电流I/A |
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R=R1= Ω
电压U/V |
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电流I/A |
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5 分析和论证:
(1)、用图象进行实验数据处理。引导学生用描点的方法,将实验数据在坐标纸上反映出来。
(2)利用实验数据分析论证,得出结论。
结论:1电阻一定时
2电压一定时
6、相互交流: 把实验探究的过程及结论小组相互交流,取长补短,相互纠正
六、巩固练习:
1. 通过实验探究发现:在__________一定的情况下,通过导体的电流跟这段导体两端的电压成___________比;在____________一定的情况下,通过导体的电流跟这段导体的电阻成___________比。
2.在某电阻的两端加6 V的电压时,通过它的电流是0.3 A;若使通过它的电流是0.1 A,应在这个电阻的两端加___________V的电压。
图7-1 |
A.保持R2滑片的位置不动
B.保持R2两端的电压不变
C.保持R1不变,调节R2滑片到不同的适当位置
D.保持电路中电流不变
4.分别将U1=4V、U2=6V两个不同的电压加在某段导体的两端,则两次通过该导体的电流之比为( )
A.3:2 B.2:3
C.1:1 D.1:2
5.在研究电流跟电压、电阻的关系实验中,当研究电流与电阻的关系时,应该 ( )
A.调节滑动变阻器,使电路中的电流保持不变
B.调节滑动变阻器,使不同的定值电阻R两端的电压保持不变
C.使电阻R两端电压成倍数变化
D.每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化
6.一个用电器两端的电压增大到原来的2倍,则通过该用电器的电流( )
A.增大到原来的4倍 B.增大到原来的2倍
C.减小到原来的1/4 D.减小到原来的1/2
七、达标检测
1.小强同学观察到一些电学现象:小灯泡两端的电压越大,通过灯丝的电流越大,灯泡越亮;电源电压一定时,电路中的电阻增大,电路中的电流就变小……。小强猜想:通过导体中的电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关。请你帮助小强完成这个探究实验:
(1)选择的器材:电源、开关、三个阻值不同的电阻(5Ω、10Ω、20Ω),导线若干,电流表及电压表各一块,还需要______________________。
(2)请画出电路图并按电路图将图7-3中的各元件连接起来;
图7-3
(3)测量的步骤及数据:①按电路图连接电路。②首先把10Ω的电阻连入电路,滑动滑动变阻器的滑片,改变R1两端的电压,测得三组数据如表一所示;③分别把三个阻值不同的电阻连入电路,调节滑动变阻器的滑片,始终保持每个电阻连端的电压为2 V,测得三组数据如表二所示。
表一:电阻R1=10 Ω 表二:电压U=2 V
电压(V) |
1 |
2 |
3 |
电流(A) |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
电阻(Ω) |
5 |
10 |
20 |
电流(A) |
0.4 |
0.2 |
0.1 |
(4)分析与结论: 分析表一得出的结论是:___________________ ___ ____ ;
分析表二得出的结论是:______________
。
(5)这种研究问题的方法是_______ _________法。
结论:
通过导体的电流与加在导体两端的电压成正比。
(1)电阻一定时,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。
(2)电压一定时,导体中的电流跟这段导体的电阻成反比 。
课堂练习
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