第5章 第1节《电荷》 导学案
朱汉中学 周总峰
【学习目标】
1、能从生活体验中认识摩擦起电现象和带电现象。
2、知道自然界中只有两种电荷，并能通过实验探究电荷间的相互作用规律。
3、通过交流与讨论，认识验电器的工作原理及如何检验物体是否带电。
4、认识电荷的定向移动。
【导学过程】
一、预习新知（自主学习）
1、阅读课本摩擦起电部分，思考下列问题，并在小组内交流：
在什么情况下，就可以认为物体带了电荷？
可以用什么办法使物体带上电荷？举例说明。
2、阅读课本原子结构部分，了解物体的组成结构。
3、独立完成下面的预习检测题，然后与正确答案对照，了解自己的预习情况。
①梳过头发的梳子能吸起头发、穿过的化纤衣服表面常吸附一些灰尘。这样，我们就说梳子、衣服带上了 。②带了电荷的物体具有 的现象。③原子由 和 组成， 位于原子的中心。
4、预习过程中，你还有什么疑问？请跟同学们讨论交流。
二、学点一 摩擦起电
独立完成下列活动，仔细观察现象，思考产生这些现象的原因：
1、将自己的塑料直尺、圆珠笔杆、钢笔等文具在毛发中摩擦后，分别靠近小纸片。
2、将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用干燥的手自上而下捋。再多捋几次。
3、将跟毛皮摩擦过的橡胶棒、跟丝绸摩擦过的玻璃棒分别靠近自来水的细水流、细小纸屑。会发现，细水流变 ，小纸屑被 。
总结：可以发现，一些物体被 后能够带上电荷，因而能吸引 物体。这种使物体带电的现象，就是 现象。
三、学点二 电荷间的相互作用
请思考下面问题：（玻璃棒用丝绸摩擦过，橡胶棒用毛皮摩擦过）①将两根玻璃棒互相靠近（见课本图示），自由悬挂的玻璃棒是否会动？可能向哪个方向运动？②将橡胶棒靠近自由悬挂的玻璃棒，玻璃棒可能向哪个方向运动？③将两根橡胶棒互相靠近，自由悬挂的橡胶棒会向哪个方向运动？
利用给出的器材进行实验。现象：靠近的两根玻璃棒会 ，靠近的两根橡胶棒会 ，靠近的玻璃棒与橡胶棒会 。
请总结结论：自然界中有两种电荷，把 规定为正电荷，把 规定为负电荷。同种电荷相互 ，异种电荷相互 。
跟踪练习：有A、B、C三个轻质小球，它们相互靠近时，A排斥B，B吸引C。已知A球带正电荷，试判断B、C两个小球的带电情况？
四、学点三 验电器的原理和作用
1、自主学习
阅读课本验电器部分，试回答、讨论下面问题：
① 验电器为什么能检验物体是否带电？
② 用验电器能粗略比较物体带电的多少吗？为什么？
③用验电器能否检验带电体带的是正电荷还是负电荷？
2、实验探究
试一试，用验电器检验一下丝绸摩擦过的两根玻璃棒，哪根带有的电荷多？
3、跟踪练习
验电器的原理是 ，作用是 。电荷量的单位是 。
五、学点四 电荷在导体中的定向移动
1、合作探究 完成课本中电荷定向移动的实验。
说说你观察到的现象：A验电器的金属箔片 ，B验电器的金属箔片 。
交流讨论：解释观察到的现象，A、B验电器上的电荷数量有什么变化？为什么会变化？
归纳总结：电荷可以沿金属棒 。
2、自主学习 阅读课本中导体和绝缘体部分，并完成下面问题：
常见的导体有 ，常见的绝缘体有 ，各种金属导电靠得是 。
【训练提升】
1、将一个小纸片靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒时，它们互相排斥，这是因为 。
2、铜钥匙、玻璃瓶、铁钉、塑料三角板、汽车轮胎五种物体中，属于绝缘体的有 。
3、夏天经常使用的电风扇的扇叶上，往往粘有很多灰尘，而其它部位灰尘较少。扇叶上为什么会粘有较多灰尘呢？
4、请说出几种检验物体是否带电的方法？
【课堂总结】
完成本节的知识梳理。
摩擦起电
（ ）
两种电荷
电荷 （ ）
电荷间相互作用规律 ： 。
验电器
电荷 （ ）
原子结构
（ ）
电荷在导体中定向移动
原子由带 电的 和带 电的电子构成。
按导电性能，物体可分为 和 两类。
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