第二章光现象 第二节《光的反射》导学案
朱汉中学 周总峰
一、学习目标：
（1）知道光的反射现象
（2））经历探究“光反射时的规律” 获得比较全面探究活动的体验，让学生体验学习的乐趣，并在实验中学会与他人合作与交流。
（3）会利用光的反射规律画出光路图，能简单解释镜面反射和漫反射现象
二、学习过程
（同学们展开你丰富的想象，大胆的说出你的观点，你一定会给别人也给自己一个惊喜！）
（一）、反射现像
1、请观察课本上的图片，思考下面问题：
你认为美丽的倒影是怎样形成的？闪闪发光的钻戒和波光粼粼的水面是光源吗？
他们发光的原因是：——————————。
（二）、自学探究光反射时的规律
1、提出问题：请观察老师黑板上的演示，你认为光反射时有一定的规律吗？
2、猜想：先独立思考再跟小组的同学交流，相互补充你们的观点，并大胆的说出你们的猜想和猜想的依据。
3、设计试验：各小组就用桌子上这些简单的器材去大胆设计实验，验证你们的猜想是否正确、请同学们边讨论、边设计实验，比比看，哪个小组想的办法多。
你们探究的问题是—————————— 要比较的物理量是——————
你们收集数据的方案？ 你遇到的困难是——————
4、进行试验收集数据：数据填入下表
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探究结果 | |||
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角的关系 |
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角i |
角r |
结论 |
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第1次 |
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第2次 |
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线的关系 |
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其他 |
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5、分析与论证：用自己的语言说出实验结论并填入表格(小组之间相互补充)
6、交流与评估：反思试验过程，找找成功与失败之处，跟大家一起分享。
学以致用：相信聪明的你一定会解决下面几个问题，试试吧！
请你利用光的反射规律做出以几个，入射光线的反射光线：
（四）镜面反射和漫反射
1、感受老师的小实验，大胆的说出自己的感受，并积极的思考原因跟其他同学交流
2、用直线连接上图成一个反射面、用光滑的曲线连接下面的三图成一个反射面，观察两面的不同和反射光线的不同。（先独立思考，再组内交流）
你们的发现是：镜面反射：————————————————————————
漫反射：——————————————————————
三、小结：想一想：这一节课你学到了什么？还有什么疑惑?你有什么想法想跟其他同学分享？
四、达标检测：
1、“魔幻水立方”中创造了一个又一个的奇迹，他从外表看晶莹剔透，就像一滴滴闪闪发光的水滴，其实它是靠外膜---------阳光而形成的。
2、你知道自行车尾灯的用途吗？它的结构如下图，请你做出入射光线的反射光线并观察入射光线和出射光线的特点，你知道它是怎样工作的了吗？
3.夜间雨过天晴顺着月光走路暗的地方是————，如果迎着月光走路明亮的地方是——————。
4．平静的水面微风过后波光粼粼是由于-------形成的。
5．光线沿与镜面成60度角的方向射到镜面上，入射角是——，当入射角变小时，反射角将——；入射线不变镜面顺时针转10度则入射线与反射线夹角改变——。
五．布置作业：
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