研究凸透镜成像规律
周总峰
学案设计
（一） 预习导学：
请同学们在实验前将实验预习并准备自己的问题。
（二） 明确学习目标：
1、 观察物体离凸透镜不同距离时成像的情况
2、 会正确细致地观察实验现象，正确记录实验结果
（三）明确学习重点和难点：
通过实验总结出凸透镜成像的规律：
（四）实验器材：
凸透镜、蜡烛、光屏、刻度尺、火柴
二、实验过程（两人一组）
把凸透镜固定在光具座上，再将光屏和点燃的蜡烛分别放置在凸透镜的两侧，调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心跟烛焰的中心在同一高度。
1、移动蜡烛，使它与透镜的距离，再移动光屏，使光屏上出现清晰的烛焰的像，观察像的倒与正、放大与缩小、虚与实的情况，并侧此时的物距、像距，将观察情况记入表内。
2、移动蜡烛，使物距，重复以上步骤，将观察到的结果填入表内。
3、移动蜡烛，使物距，重复以上步骤，将观察到的结果填入表内。
4、再将蜡烛靠近透镜，使物距，移动光屏，光屏能够成烛焰的像吗？
5、再将蜡烛靠近透镜，使物距，移动光屏，光屏能够成烛焰的像吗？移开光屏，直接用眼睛通过观察烛焰，看到了什么？研究凸透镜的成像规律
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蜡烛到透镜的距离 |
像的特点 | |||
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到或正 |
缩小或放大 |
虚或实 |
像与透镜的距离 | |
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u>2f |
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u=2f |
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f<u<2f |
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u=f |
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U<f |
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交流与讨论：
如上述实验中，用凹透镜代替凸透镜，能在光屏上得到实象吗？为什么？
（三）课堂完成实验报告把实验结果填写在实验报告上
（四）拓展延伸：如果u=2f、u=f，将会观察到什么现象？
五）总结：眼和视觉本节教学内容较多应该抓住重点，可以分为四节来进行。在实验室简要介绍有关透镜的基本概念之后，通过演示实验总结出透镜的对光线的会集与发散作用，接着组织学生探究凸透镜的成像规律，成像的性质学生观察得出比较容易，但成像的范围，还需要教师引导通过比较才能得出；对于人眼的结构与功能的关系，可以启发学生去理解总结，视力的矫正是较为难的地方，注意抓住主要的地方——造成近视与远视的原因是什么？它们成像在视网膜前面还是后面？然后再从需要发散还是要会集，来考虑是用凸透镜还是凹透镜。
三、教学链接反馈
1、 请你将自己本节课的学习疑点和困难写在下面：
（1）、你发现的疑点有：
(2)、你遇到的困难有：
2、学习困难解决情况自评：
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