第五节《电与热》导学案
一、学习目标:
1、知道电流的热效应。
2、理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用。
能举出利用和防止电热的实例。
二、指导自学:
1、猜想:电流通过导体时产生的热的多少跟 因素有关。
2、大家讨论、设计实验方案。
3、通过观察演示实验,你能从中得出什么结论:
4、焦耳定律的内容是:
。
焦耳定律的公式是: 。热量用 表示,国际单位是 ,符号是 。
5、电流通过导体产生的热量Q在什么条件下与电流所做功W相等?
。
6、练一练:一根60Ω的电阻丝接在36V的电源上,在5min内共产生多少热量?
7、电热的利用和防止:
⑴家中使用的 都是利用电热的例子。
⑵你认为使用电热器有什么优点?
⑶为防止电热的危害,采取的措施有哪些?
三、课堂小结:
通过本节课你学到了什么?
四、当堂训练:
1.电流的热效应是指电流通过导体时电能转化成_____现象,实验表明,在电流相同的情况下,电阻较大的导体在一定的时间内产生的热量_____。
2.在日常生活中,利用电流的热效应的电器有_____、_____、_____、_____等,防止电流产生热造成的危害的方法有:电视机_____、电动机_____。
3、两个电热器的电阻之比为4:3,通过相同的电流,在相等的时间里产生的热量之比为_____;若两个电热器的电阻相同,通过的电流强度为1:3,在相等的时间里产生的热量之比为______。
3.
4、赵强同学家中有一个电热器,已知该电热器的电阻为100 Ω,当他将这个电热器接在家庭照明电路中,通电10 min产生的热量是_____J。
5、将材料、粗细相同,长短不同的两段电热丝串联起来,接在电路中,通电一段时间后,下面的说法中正确的是( )
A.通过两段电热丝的电流相同,产生的热量相同
B.通过两段电热丝的电流相同,产生的热量不同
C.通过两段电热丝的电流不同,产生的热量相同
D.通过两段电热丝的电流不同,产生的热量不同
6、某同学家中有一个电热水器,上面标有“220 V 1000 W”字样,如果他将这个热水器接在家庭照明电路中,通电1.2 h。求:
(1) 电热水器的电阻多大?
(2) 放出的热量是多少?
1.下列电器设备中,利用电流热效应的是 ( )
A.电动机 B.电饭锅 C.电风扇 D.电视机
2.电风扇、白炽灯、电烙铁三个用电器上都标有"220V,60W"字样,正常工作时,相同的时间产生的热量 ( )
A.电风扇最多 B.白炽灯最多 C.电烙铁最多 D.三者一样多
3.在验证焦耳定律的实验中,为了比较电流通过两根不同的电阻丝产生的热量跟电阻的关系,实验时应同时保持相同的物理量是 ( )
A.通过它们的电流和加在它们两端的电压
B.通过它们的电流和它们的电阻
C.通过它们的电流和通电时间
D.通过它们的电流、加在它们两端的电压和通电时间
4.如图所示是一电饭煲的电路图,R1、R2是电阻丝,S是温控开关。当S闭合时,电饭煲处于_____状态(选填"加热"、"保温") .
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