初二物理第八章第二节《电功率》导学案
学习目标：
1、 知识与技能
理解电功率的概念；知道电功率表示消耗电能的快慢；
知道电功率的单位是W或kW；
理解用电器的额定功率．知道额定功率是在额定电压下工作时的功率；
会应用功率的定义公式P= 及公式P=IU进行简单的计算。
2、过程与方法
通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察能力和分析、概括能力
3、情感、态度与价值观
通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察能力和分析、概括能力
一、新前预习：
1、阅读课本回答下列问题：
测量电能需要用_________测量，电功的单位是________,你知道速度吗？如果通过的路程相同，而时间不同，如何比较，运动的快慢？
你知道瓦特这个单位吗？简称______,符号是____,电灯泡上标着”PZ220 25”表示_______
2、 阅读课本，完成下列问题：
你家一个月用去______度电，一度电是什么意思？
3、 你观察过灯泡或者电风扇的名牌吗？_______________叫做额定电压，_________________叫做额定功率
4、 电功率的测量需要_________器材
5、 计算功率的公式有_________和________
预习反思：
通过自主学习，你认为这部分知识的疑点、难点有哪些？未能解决的问题有哪些？请记录下来上课时小组内一起解决，比比看谁找出的问题最多。
二、课内探究
<一>导入新课
我们在上节课学过电能表后，同学们一定观察了同学家或自己家的电能表.是不是可以把观察的结果和大家交流一下呢？
<二>实验探究，合作交流：
1、 各小组交流合作，并完成下列问题：
（1）一只灯泡“220V 25W”，“220V ”指__________,“25W”是_______意思？
（2）电功率表示_____________,用______字母表示，电能表铝盘走得快慢不同，表示_________________,一个用电器功率的大小等于_____________
（3）例题1：某电视机的电功率是250W，每天使用3h,一个月用电多少千瓦时？
例题2：电流通过电扇工作1 min，消耗的电能是2400 J；电流通过洗衣机工作1 min时消耗的电能是6000 J；电流通过哪个用电器时电流做的功多？电流通过哪个用电器时做功快？为什么？
例题3：上题中，如果电风扇和洗衣机都消耗4000 J的电能.电风扇要工作100 s，洗衣机工作40 s，哪台电器功率大？为什么？
例题4：某台电风扇和洗衣机，电风扇通电工作半小时，电流做功72000 J；洗衣机通电工作2 min，电流做功12000 J.问：哪台电器消耗的电能多？哪台电器的功率较大？为什么？
2、各小组利用实验台上的器材，小组内互助完成下列实验：
取一个“36V 25W”的灯泡。把它接在36V的电路中，它_________；把它接在24V的电路中,它___________，接在40V电路中,它__________.
实际电压额定电压有什么不同？实际功率和额定功率呢？为什么使用各种用电器一定要注意它的额定功率？
3、电功率的测量：
（1）测量的仪器_________,还可以使用什么方法？
（2）小组展示、交流
进行归纳总结，教师进行恰当点拨。
练习题：
1．两个额定功率都是60瓦特的灯泡，第一个灯泡的额定电压是220伏，第二个灯泡的额定电压是110伏，它们分别在额定电压下工作时 [ ]
A．第一个灯泡较亮。 B．第二个灯泡较亮。
C．通过灯泡电流强度较大的亮。D．两个灯泡一样亮。
2．有两盏灯连接方式如图所示，已知电压U相同并保持不变，两灯均可发光，在甲、乙两图中比较灯1的亮度是 [ ]
A．甲图亮。 B．乙图亮。C．同样亮。 D．无法判断。
3．判别电灯亮度的主要依据是 [ ]
A．电压。 B．电流强度。C．电功。 D．电功率
4．将一个标有“36V 40W”的灯泡接入某段电路时，测得通过它的电流强度是1安培，那么，它的实际功率是 [ ]
A．大于40瓦特。B．等于40瓦特。C．小于40瓦特。
5．如图所示，两个灯泡L1和L2，先后接入110伏特的电路中，则 [ ]
A．L1亮。 B．L2亮。C．一样亮。 D．不是同时发光不能比较。
6．两个分别标有“220V 60W”和“220V 25W”字样的灯泡，如将它们并联后接在220伏特的电路中，则 [ ]
A．电阻大的灯泡较亮。 B．功率大的灯泡较亮。
C．功率小的灯泡较亮。 D．两个灯泡一样亮。
7．电度表可以直接测定 [ ]
A．电流强度。 B．焦耳秒。C．瓦特。 D．电功率
8．把标有“220V、40W”和“220V、15W”的甲、乙两盏电灯串联接在220V电压下，则下面分析正确的有 [ ]
A．两盏电灯的总功率等于55W。B．两盏电灯的总功率小于15W。
C．甲灯的实际功率大于乙灯的实际功率。D．乙灯的实际功率大于甲灯的实际功率。
<三>整理反思，归纳梳理：
每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学习内容，用简练的的语言完成下列知识网络，小组内交流完善。
<四>当堂达标，反馈提升：
1．小华通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？
（1）电功率是表示____________________的物理量，用字母_______表示，定义公式是__________。
（2）电功率与电流和电压的关系可用_________表示，电流的单位须用_________，电压的单位必须用_________，电功率的单位是________。
（3）有两个照明用灯泡A、B，如图7-2-1所示，比较灯泡的灯丝长度与粗细，其中______灯的电阻大，______灯的额定功率大。
图7—2—1
（4）一只标着“36V 40W”字样的灯泡接入某电路中，测得通过的电流为1A，则这只灯泡两端的实际电压为_____V，实际功率为________W。
（5）一小灯泡通过0.3A的电流时，其功率是3.6W，此时______（填“能”或“不能”）用量程是0-15V的电压表来测这个灯泡两端的电压。
2．请你选出你认为正确的一项，电功率是表示 【 】
A.电流做功快慢的物理量 B.电流做功多少的物理量
C.电流做功的效率 D.电能转化为其他形式能的多少的物理量
3、标着“PZ220-60”的灯泡接入电路中发光时，它消耗的电功率【 】
A.一定大于60瓦 B.一定等于60瓦
C.一定小于60瓦 D.三种情况都有可能
4、1度电可供25W的灯泡正常发光的时间是 【 】
A.25h B.40h C.20h D.5h
5、下列说法中不符合实际情况的是 【 】
A.微波炉的电功率约1000W B.手电筒的电功率约0.5W
C.电视机的电功率约200W D.电子计算机的电功率约900W
6、甲灯是“220V 100W”，乙灯是“110V 100W”，当它们正常发光时，消耗的电能是 【 】
A.甲灯多 B.乙灯多 C.一样多 D.不能确定
三 、课后提升
P45动手动脑学物理1----6
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