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【引用】初二物理第九章第三节《电生磁》导学案

2011-01-07 10:31:55| 分类：八年级物理 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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本文转载自钟爱物理《初二物理第九章第三节《电生磁》导学案》

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原文地址：初二物理第九章第三节《电生磁》导学案原文作者：钟爱物理

初二物理第九章第三节《电生磁》导学案

教学目标

一、知识目标

1.认识电流的磁效应.

2.知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体相似.

3.理解电磁铁的特征和工作原理.

二、能力目标

1.通过观察直导线电流磁场和通电螺线管的磁场实验，进一步发展学生的空间想象力.

2.通过对实验的分析，提高学生比较、分析、归纳、结论的能力.

教学重点

1.奥斯特的实验揭示了电流的磁效应.

2.通电螺线管的磁场及其应用.

教学难点

通电螺线管的磁场及其应用.

课前预习

1.通电螺线管两端的极性跟螺线管中的_________方向有关，它们之间的关系可用_________定则判定.

2.奥斯特实验表明，通电导体和_______一样，周围存在着__________.

3.在通电直导线下边的小磁针，当电流方向改变时，磁针的偏转方向也_________，这表明，电流的磁场方向跟_________有关.

4.电流的磁场使磁针发生偏转，这种现象叫做电流的_________.

5.通电螺线管周围有_________，它外部磁场和_________磁体的磁场一样，它的磁极跟电流的_________有关，它们之间的关系可用_________判定.

6.通电螺线管周围磁感线的方向从_________指出_________；其内部的磁感线方向是从_________指向_________，当改变电流方向，通电螺线管的南北极_________.

7.用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中_________的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的_________.

课内探究

【一、复习提问，引入新课】

1.复习提问

当把小磁针放在条形磁体的周围时，观察到什么现象？其原因是什么？

电荷间的相互作用规律是什么？磁极间的相互作用规律是什么？

2.引入新课

大家还想知道关于磁的一些什么样的知识？

电现象和磁现象有联系吗？

【二、进行新课】

第二节电生磁［板书］

先看课本第一、二自然段，然后再演示，要仔细观察、相互讨论、得出结论.

［演示］在小磁针上面有一条直导线，当直导线触接电池通电时，你们能看到什么现象？改变电流的方向，又能看到什么现象？

总结：（1）

（2）

.以上实验是丹麦的科学家奥斯特首先发现的，此实验又叫奥斯特实验.这个实验表明，除了磁体周围存在着磁场外，电流的周围也存在着磁场，即电流的磁场，本节课我们就要研究电流的磁场.

（一）电流的磁场［板书］

这个实验看上去非常简单，但在当时这一重大发现轰动了科学界.因为它揭示了电现象和磁现象不是各自孤立的，而是紧密联系的，从而说明表面上互不相关的自然现象之间是相互联系的，这一发现有力地推动了电磁学的研究和发展.奥斯特实验用的是一根直导线，后来科学家们又把导线弯成各种形状，通电后研究电流的磁场.我们也研究研究，说出你们的做法和观察的结果.（学生们把直导线弯成各种形状，通电看小磁针的变化）

这种把导线绕在圆筒上，做成的螺线管也叫线圈，它能使各导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多，这样在生产实际中用途就大，那么通电螺线管的磁场是什么样的？下面我们来研究这个问题。

（二）通电螺线管的磁场［板书］

我们下面通过实验来探究通电螺线管的磁场是什么样，我们每组还是先提问题，再设计实验，通过对实验的观察、分析、讨论，最后得出结论.

（每组中请一位学生）现在把你们记录下小磁针指的方向在图中标出得出结论：

1.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似. ［板书］

教师引导学生讨论，找出判定的办法.

2.通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关.当电流的方向变化时，通电螺线管的极性也发生改变. ［板书］

我们知道通电螺线管两端的极性跟螺线管中的电流方向有关，有什么样的关系？我们能否想出一句话来概括这种普遍规律.看课本图8.2—6中蚂蚁和猴子是怎么说的，你们又怎么说？

.我们知道通电导体周围存在着磁场，通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似.用学生的方法能判断出螺线管的两极，这个方法叫安培定则.那么怎么才能增大通电螺线管的磁性？试试看怎么做？

（三）电磁铁［板书］

制作电磁铁［板书］

［探究］研究电磁铁

每组用两个相同的大铁钉，一些漆包线，按课本制作两个匝数不同的电磁铁，再设计电路把电磁铁连到电路里，按电路图连接电路，试着用电磁铁吸引大头针.

（教师巡迴指导，找一组说出电路怎么连接.）

.

那电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关？先大胆猜测，再做实验，得出结论.

1.

2.

3.

从这些结论中，你们能看出电磁铁有哪些优点？

1.

2.

因为它这些优点，电磁铁在生产生活中被广泛应用.请同学们课下查阅有关资料了解

【小结】

【当堂检测】

1、第一个发现电流磁效应的科学家是（）

A.奥斯特 B.安培 C.焦耳 D、法拉第

2、关于磁场的知识，以下说法正确的是（）

A.任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性 B.磁感线是磁体发出的实际曲线

C.奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场D.地球的南北极与地磁场的南北极是重合的

3.在所示图中，标出通电螺线管的N极和S极

　4.如图所示，螺线管的左端是N极，应如何绕.

　5.如图所示的图中，两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上，导线柔软，可自由滑动，开关S闭合后，则（）
　　A．两线圈左右分开；
　　B．两线圈向中间靠拢；
　　C．两线圈静止不动；
　　D．两线圈先左右分开，然后向中间靠拢.

课后提升

1、有一只蓄电池,上面标有的“＋”、“－”极标志看不清了,你能自选器材判断蓄电池的正、负极吗?说说你的具体做法。

2、要使电磁铁的两个磁极对调，可采取的方法有哪些？

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