初二物理第九章第七节《磁生电》导学案
学习目标：
一、知识与技能
1.知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件.
2.知道发电机的原理；能说出发电机为什么能发电；知道什么是交流电；知道发电机发电过程是能量转化的过程.
3.知道我国供生产和生活用的交流电的频率是50 Hz的意思；能把交流电和直流电区分开来.
二、过程与方法
1.通过探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的相互联系，提高学生观察能力、分析概括能力和联系简单现象探索物理规律的能力.
2.观察和体验发电机是怎样发电的，提高学生应用知识分析和解决问题的能力.
三、情感、态度与价值观
1.认识自然现象之间是相互联系的，进一步了解探索自然奥妙的科学方法.
2.认识任何创造发明的基础是科学探索的成果，初步具有创造发明的意识.
一、课前预习：
1、阅读课本83页第一、第二自然段，回答下列问题：
①1820年，丹麦的物理学家__________通过实验证明了电流周围存在__________，成为世界上第一个发现_________之间联系的人。____________。
②1831年，英国的物理学家__________通过探索揭示了__________和_________之间联系。
2、阅读课本84页和85页“什么情况下磁能生电”，完成下列问题：
①怎样才能使电路中产生感应电流？
②你猜测磁场中感应电电流方向与________和_________有关？
3、阅读课本85页发电机部分的内容，回答下列问题：
①观察模型式手摇发电机的构造：磁极是_________形状，线圈与灯泡的连接方式如何？
②检验手摇发电机电流方向的变化，电流表的指针摆动的次数与线圈转动的次数有什么关系？。
③____________________________是交变电流，我国交变电流频率为______Hz.
预习反思：
通过自主学习，你认为这部分知识的疑点、难点有哪些？未能解决的问题有哪些？请记录下来上课时小组内一起解决，比比看谁找出的问题最多。
二、课内探究
<一>导入新课
通过预习，我们知道奥斯特通过实验证明了电和磁之间存在着一定的联系，那么磁能否产生电呢？让我们一起来探究。
<二>实验探究，合作交流：
1、各小组利用器材来完成如图9.7--1所示的实验，并回答下列问题：
完成实验，你能看到什么现象？说明了什么问题？
2、各小组利用实验台上的器材，小组内互助完成下列实验：
（1）磁极对调，观察电流表指针偏转情况
（2）导体在磁场中运动方向不同，观察电流表指针偏转情况
此实验中还有什么疑问?
3、电磁感应：
闭合电路中产生感应电流的条件是___________________________________________
4.发电机
实际使用的交流发电机（旋转磁场式）
1、组成：
定子——线圈；转子——电磁铁
2、动力机：水轮机、汽轮机（核电站）、内燃机、蒸汽轮机（火力发电站）等
练习题：
1.周期性改变____的电流叫交流电，_____不变的电流叫直流电，发电机提供的是_____电，电池提供的是__ 电
2.我国的交流发电机的转子每秒转____周，即交流电的变化频率是____赫，因此交流电的方向每秒要改变___次。
<三>整理反思，归纳梳理：
每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学习内容，用简练的的语言完成下列知识网络，小组内交流完善。
<四>当堂达标，反馈提升：
1.科学家探索自然界的秘密，要付出艰辛的努力，十九世纪英国科学家法拉第，经过十年坚持不懈的努力，发现了电磁感应现象，图1中能表明这一现象的实验是（ ）
图1
A B C D
2.下列说法中错误的是（ ）
A．电铃是利用电流的磁效应来工作的
B．奥斯特实验说明了通电导线周围有磁场
C．电动机是利用通电线圈在磁场中转动的原理来工作的
D．发电机是把电能转化为机械能的装置
3.电与磁的联系可以由以下三个实验来证实:
（1）如图2所示，图中显示的是_____________实验，它证明了通电导体周围有____________ ．
（2）如图3所示实验证实了_________________，实验过程中是__________________
能转化成_________能，它的应用实例是______________．
（3）如图4所示，实验证实了__________ ，实验过程中是______能转化成_____能，它的应用实例是 ____________
图2 图3 图4
4．我国交流电的频率______赫兹．由此可知,在每秒钟内电流的方向变化了_____次,周期为______s．
三 、课后提升
1．如果我们将一个小型发电机安装在自行车的转轴上，则我们可以在骑车的过程中得到电能，你认为这样做有什么好处和不利的地方，想一想有没有交通工具上这样做了．
2．图中，甲图表示闭合电路的部分导体，在磁场中沿箭头所示的方向运动时，导体中的感应电流方向如图，请在乙图中标出感应电流的方向．
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