八年级物理第十章第二节《电磁波的海洋》导学案
一、学习目标:
1．.知识与技能
①了解电磁波的产生和传播。
②知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度。
③知道波长、频率和波速的关系。
2．过程与方法
通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播。
二、重点难点：
①电磁波的产生。
②波长、频率和波速的关系。
三、导学过程
1．导入课题
①电话的传播需要电话线，收音机、电视信号的传
②播没有导线，它们靠什么传播？……电磁波
2.目标定向 自主学习
①、电磁波的产生：
演示：课本80页试验（学生自主学习）
结果：产生了电磁波（为什么电流要时断时续？）
结论：变化的电流产生电磁波
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项目 |
振动源 |
波的形成 |
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水波 声波 电磁波 |
木棍的上下振动 发声体的往复振动 导体中电流不断变化 |
|
②、电磁波的传播：
在很多介质中可以传播，在真空中也能传播；
在真空中的传播速度最大，用c表示：
c＝3×108m/s
这是宇宙中最大的速度
A. 波长：用λ表示，单位是m
B. 频率：1秒钟变化的次数，用f表示，单位Hz
1MHz＝1000kHz＝1000000Hz
它们的关系：
③、电磁波的分类：
课本81页图示，分类的依据是频率或波长
光也是一种电磁波
阅读“科学世界”
看下图（电磁波）
3.合作探究 交流展示
对于在自主学习中有疑问的地方和难点在小组内讨论，也可以征求其他小组的意见或者老师的意见。
4.强化训练 拓展提升
课本后83页 “动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容。
5.反思感悟 归结升华
①在本节学习中有些什么启示呢？
②提出你的疑问，寻求满意的解答
6.达标检测 反馈矫正
①当导体中______时，在它的周围空间就会产生______。
②电磁波在真空中的传播速度等于______m/s，这个速度与______在真空中的传播速度相同。
③频率的基本单位是Hz，1MHz=______kHz=______Hz。
④我国1～12电视频道的波长范围是1.37～5.71m，那么它们频率的范围应是______～______MHz。
⑤波长为300m的电磁波属于 [ ]
A．长波 B．中波 C．短波 D．微波
四、布置作业
①完成物理套餐中课堂未完成的内容。
②课本后练习。
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