超声与次声
一、教学目标
1.从搜集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。
2.从搜集的信息中了解次声的一般特点和危害性。
二、教学重点和难点
重点：超声和次声的概念，知道超声的应用。
难点：声呐定位问题。
三、教学准备：
教师：音像资料，图片或光盘，电脑及多媒体的设备。
四、导入新课
通过教材中蝙蝠的故事引入新课。
从自然现象引入更能激发学生的兴趣。进行新课超声与次声学生阅读p43第一段，回答什么是超声、次声。
超声的应用引入竞赛方式，探究超声的应用。宣布竞赛的规则和赛题。教师注重营造宽松、和谐的学习气氛。宣布竞赛成绩，归纳声利用的实例，指导学生进行分类。待学生分类完，然后启发学生问：以上分类是不是唯一的？还有没有更科学的分类？
关于声呐，教师应引导学生重点探究定位的原理。
次声的危害让学生阅读教材P44-45中有关“次声”一栏中的内容，回答次声的危害性。师生共同进行评估。
让学生了解自然界中的一些发声频率。人和动物的听觉范围。
巩固和小结回顾本节所学知识及学习本节知识的方法。
在欢乐、优美的《蓝色多瑙河》的交响乐中下课。
五、布置作业 ：
阅读教材P43第一段举手回答：超声和次声的概念。
以学习小组为单位进行，积极参与，举手回答。其他学生可进行评估。
按照声音在日常生活、工业、农业、医疗、军事等方面进行分类。
学生讨论声呐定位原理：S=vt/2
学生阅读教材中《次声》一段，举手回答。
看教材P45《信息窗》回答一些人和动物的发声频率及听觉范围。
六、由学生总结本节所学内容。
学生初次进行分类，教师需加强指导。
学生掌握声呐定位的原理。
七、板书设计
第三节 超声和次声
超声和次声
超声：高于20000Hz的声。次声：低于20Hz的声。
超声的应用：生活方面、医疗方面、工业方面、农业方面、军事方面
次声的危害
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