第十五章功和机械效率 第二节《机械效率》导学案
朱汉中学 周总峰
一、学习目标
知识与技能:1、能结合实例认识什么是有用功、额外功和总功。
2、理解什么是机械效率。
过程与方法:通过参与探究斜面机械效率的活动,来理解机械效率
情感态度与价值念观:关注生产、生活中各种机械的机械效率,具有用机械效率来评价机械的意识。
二、导学过程
1、帮他出招:小明家最近买了一处新楼房,一单元三楼。想把洗手间、厨房装修一下,需把沙子运到三楼。请同学们根据需要,选择器械帮助小明家解决这个问题,看看哪个小组选的办法最好?
给你的这四种方法你会选择哪种?说明你的理由。
2、自己学习自我提高(看书P87第一部分),回答以下问题
有用功:_______________________________________.
额外功:_______________________________________.
总功:_________________________________________.
3、知识应用:分析上面图中的四种方法各自的有用功、额外功和总功
方法一:用桶提着沙上楼 方法二:使用定滑轮和桶把沙拉上去
方法三:用动滑轮和桶把沙拉上去 方法四:用动滑轮和口袋把沙拉上去
挑战自我:用水桶从井中提水时,所做的有用功为_________________,额外功为________________;如果水桶掉到井里,从井里捞水桶时,有用功为_________________,额外功为________________.
4、思考:机械效率会不会大于或等于1?为什么?
5、探究实验:斜面的机械效率
猜想:斜面的机械效率有什么因素有关?_________________________________
设计实验验证猜想:
实验原理:______________________
记录数据:
影响情况 |
木块重力G/N |
斜面高度h/m |
沿斜面拉力F/N |
斜面长S/m |
有用功W有用/J |
总功W总/J |
机械效率η |
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实验数据分析,归纳结论:斜面的机械效率与_______________、________________有关。______________一定时,_______________________
斜面的机械效率越高;________________一定时,_______________________
斜面的机械效率越高。
你当初的猜想正确吗?
三、课堂小结
这节课你有什么收获?还有什么疑问?
四、 课堂检测
一、是非题
1.额外功与总功的比值越大,机械效率越小。 ( )
2.机械效率大的机械一定既省力又省功。 ( )
3.机械效率越高,则机械做的有用功越多。 ( )
4.机械做的总功越少,机械效率也越低。 ( )
5.在总功相同时,机械效率高的机械,有用功就越多。 ( )
6.机械效率是有用功和额外功的总和。 ( )
二、填充题
1.如果用某个理想的简单机械做功,人对机械做了300焦的功,根据功的原理,机械对外所做的功为____焦。如果这个机械是实际机械,它的效率为8O%那么此时它对外所做的功为300焦,人对机械所做的功为____焦。
2.某斜面长为L,高为h,有一重力为G的物体被推力F沿斜面从底端匀速移至顶端。若物体所受阻力为f,则此时的有用功为____,总功为____,额外功为____,机械效率为____。
3.外力对水泵做了7×104焦的总功,水泵把 250千克的水送到20米高处,水泵完成的有用功为____焦,水泵的机械效率为____。
三、选择题
1.已知甲机器的机械效率是65%,乙机器的机械效率是80%,那么下列说法中正确的是 [ ]
A.甲机器一定比乙机器省力 B.甲机器一定比乙机器省距离
C.甲机器做的有用功一定比乙机器多 D.以上说法都不对
2.斜面高度为h,长度为L,用一个平行于斜面的力把重为G的物体匀速拉到斜面顶端。拉力所做的功为W,则斜面和物体间的摩擦力为 [ ]
四、计算题
有一斜面长L=8米,高h=2米,把质量m=200千克的物体沿斜面拉到顶端。若受到阻力是物重的0.1倍,求斜面的机械效率。
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