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武城县实验中学---知识改变命运

淡泊明志,宁静致远。

 
 
 

日志

 
 

【引用】第十四章压强和浮力第二节《液体压强和流苏的关系》导学案   

2011-01-08 14:40:35|  分类: 九年级物理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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原文地址:第十四章压强和浮力第二节《液体压强和流苏    原文作者:钟爱物理

第十四章压强和浮力第二节《液体压强和流苏的关系》导学案

朱汉中学:周总峰

学习目标

1   知识与技能

   了解流体压强与流速的关系。

   了解飞机的升力是怎样产生的。

   了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象。

2   过程与方法

   通过观察,认识气体的压强与流速有关的现象。

   体验由气体压强差异产生的力。

3   情感态度与价值观

   初步领略气体压强差异产生现象的奥妙。

  获得对科学的热爱和亲近感。

教具;多媒体、纸两张、水、水杯、水槽

教学重难点

了解流体压强与流速的关系,解释生活中跟流体的压强与流速相关的现象。

教学过程

一、引课

课件展示三个生活情景:一阵秋风吹过,地上的落叶像长了翅膀一样飞舞起来。2、冬天,风越刮越大,带烟囱的炉子里的火越着越旺,火苗越蹿越高。3、前后两面的窗子都打开着,过堂风吹过,居室侧面摆放的衣柜的门被吹开了。

这些都是生活中司空见惯的生活现象,同学们思考过其中的奥妙吗?科学往往就藏在我们身边,今天这节课我们就要通过实验揭示这个小秘密。

二、导学

1、分组实验:

1    用手握着两张纸,让纸自由下垂,在两张纸的中间向下吹气,观察两张纸怎样运动。

2)纸条一端贴近下嘴唇,用力向纸条上方吹气,观察现象。

3)将一张纸折成∩形平放在桌子上,用力向∩形纸的下方与桌面之间的空间吹气,观察现象。

分组汇报实验现象。引导学生分析这些实验:是什么原因产生了我们看到的现象?这些实验共同说明了一个什么问题?

2、演示:用杯子向下倒水,接水的容器要离杯子远一些。可以看到:水向下落的过程会变细。   这又说明了什么?

3、概括、归纳结论:

在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。

4、飞机的升力

阅读教科书80页“飞机的升力”,根据图13.4-4制作的机翼模型进行实验。分析产生现象的原因。

利用自制的模型解释飞机的升力是怎样产生的?

三、提升能力

像机翼、鸟的翅膀的这种形状的应用很多,比如跑车的车头呈流线型,当跑车跑得太快,车会有什么危险?(发飘、不稳)怎样避免这种危险?

学生讨论,找出解决问题的方法(启发学生能不能根据机翼的作用,用逆向思维的创造方法来思考):

在跑车的尾部安装一只倒置的翅膀,弧形朝下,当车速很大时,作用在这只翅膀上的方向向下的压强大,这样可以增强车轮的着地性能。实际上,这种翅膀已被采用,叫气流偏导器。(如图)

 

 

四、达标测试

1、火车站台上都设有安全线,火车进站时,人若越过安全线就会发生危险。请说明发生危险的原因:_______________________________________________

2、赛车尾部气流偏导器的作用,主要是为了让汽车在高速行驶时,对地面的压力更大,提高车轮的抓地性能。下图中能表示偏导器横截面形状的是( 

 

3  五一游艺晚会上,陈思同学演示了如图示的实验,排在一条线上的三个碗,中间碗内放一个乒乓球,当用小管向球斜上方吹气,乒乓球将

 

 

 

 

 

A、仍静止   B .运动到左碗C、运动到右碗     D .无法确定

4  如下图所示,拿一个大脸盆,放在自来水龙头下,打开水龙头,放进半盆水,然后取一个乒乓球放入盆中,当球靠近水流时,怪事发生了——乒乓球被吸进了水柱中!这是为什么呢?请分析其中的

原因。

 

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