初三物理第十五章第三节《功率》导学案
学习目标：
1．知识与技能
知道什么是功率，知道功率的物理定义，知道计算功率的公式及功率的单位。
会用功率的公式进行简单的计算。
2．过程与方法
通过观察和实验了解功率的物理意义。
3．情感、态度与价值观
具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，
重点:知道力学中的功的含义；理解力学中做功的两个必要的因素。
难点: 理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算。
学习过程：
一．课前预习
1、在物理学中，用————表示物体运动的快慢，其公式是————，
2、在物理学中，用————表示电流做功的快慢，其公式是————
二．引入新课
阅读课本110页最下面的一段，我们知道利用机械做功也会有快慢之分，那如何来比较做功的快慢呢？
方法：——————————————————
方法：——————————————————
小结：通过分析，我们会发现影响做功快慢的因素是——--和————。
这一节我们就来学习表示物体做功快慢的物理量——功率
三、进行新课
1、请同学们结合我们前面学过的速度的知识和电功率的知识，在独立完成的基础上再小组交流完成下列题目
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速度 |
电功率 |
功率 |
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概念 |
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公式 |
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单位 |
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物理意义 |
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2、小组展示交流，教师补充
3、例题讲解
知识拓展：甲、乙两名同学同时开始登山，甲同学先到达山顶，那麽甲同学的功率一定大，这句话对吗？试分析一下
四、小结。
我的收获，我的疑惑
五、达标练习
1、下列有关功和功率的说法正确的是：
（A）功率越大，做功一定越多（B）做功时间短，功率一定大
（C）功率越小，做功越慢（D）做功越多，工作时间越长，功率越大
2、估算出你从一楼上到四楼的功率。
3、测量功率的方法
4、建筑工地上，水泥板质量为0.7t，起重机在15s内把它匀速提升到4m的高度，起重机提升重物的功率是多少
六、布置作业
七、知识链接：介绍瓦特的生平事迹
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