庆云县学案人教版初中物理八年级上册
课题 |
5.4《电流的强弱》 |
课型 |
新授 | |||||||||
单位 |
庆云五中 |
主备人 |
王灵芝 | |||||||||
学习目标 |
1、认识电流的大小,知道电流的单位、符号。 2.会正确使用电流表,能正确读出电流表的示数。 | |||||||||||
学习关键 |
会正确使用电流表并会读数。 | |||||||||||
学 习 过 程 |
学生学习感悟 | |||||||||||
一、电流 1、【认真观察演示实验】 思考问题:两次灯泡的亮度有什么不同?此现象说明什么问题? 2、自学课本P110“怎样表示电流的强弱”部分,自主完成下列问题: ①电流是表示 的物理量,通常用字母 表示。 ②电流的单位是 ,符号是 ,还有 和 ;符号分别是 和 。 ③1mA= A,1?A= A,12A= mA= ?A 2、 观察“小资料”了解常见的电流值:计算器中电源的电流约 ?A,合 mA家用空调器的电流约 A= ?A 二、电流表 (一)正确使用方法 1、仔细观察实物电流表的外观结构,小组讨论记录观察信息。 思考:电流表有 和 两个量程,其分度值分别是 和 。使用电流表时应将它的 个接线柱接入电路,当选用0—0.6A量程时,应接标有“ ”和“ ”两个接线柱;当选用0—3A量程时,应接标有“ ”和“ ”两个接线柱。 2、阅读课本P111“怎样连接电流表”部分,试着给电流表写一个简洁的使用说明书和注意事项,并和小组内其他同学讨论交流。
思考讨论:被测电流能否超过电流表的最大量程?若事先不能估计被测电流的大小,应怎样选择电流表的量程?
3、动手试一试:给你两节干电池、一个开关、一只小灯泡、一个电流表和几段导线,测流过小灯泡的电流。 ①在方框内设计出电路图:
②小组合作连接实物图(提示:连接电路时要断开开关) 4、你能读出上面实验中电流表的示数吗?说出你的读数方法。 (二)正确的读数方法 自学课本P112“怎样在电流表上读数”部分,总结电流表的正确读数方法: 1、 。 2、 。 3、 。 跟踪练习:
想想议议:测量电流时,如果电流表的指针没有正好指在某个刻度线上,应该怎样读数?
三、收获平台(认真思考写出你本节的收获与心得)
四、达标测试题:(独立完成,展示自我) 必做题 1、计算器中电源的电流约为100μA= mA = A 收音机电源电流约为50 mA = A = μA 2、关于电流表的使用,下列的说法不正确的是( ) A.使用前,如果电流表的指针没有指在表盘的“0”点上,要先进行调零 B.当电路中的电流不能估计时,要用试触的方法来选定合适的量程 C.要正确读出电流表的示数,必须先看清电流表所使用的量程 D.使用电流表时,可以将电流表直接连到电源的两极上 3、如果想用电流表测小灯泡工作时的电流,下面电路图设计中正确的是
A
+ - - +
4、读出下图甲和图乙的电流表的示数。I甲= A , I乙= A 。
乙 甲
选做题 1、连接下面的实物图,使小灯泡能够发光并且电流表能够测出流过灯泡的电流(估计为0.1~0.3A)
2、用一个电源、一个 个开关、两个电流表、两个灯泡组成了如图5-4-2所示的四个电路.其中电流A1能正确测量灯L1的电流的是( )
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反 思 |
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