武城县实验中学---知识改变命运

课题

5.4《电流的强弱》

课型

新授

单位

庆云五中

主备人

王灵芝

学习目标

1、认识电流的大小，知道电流的单位、符号。

2.会正确使用电流表，能正确读出电流表的示数。

学习关键

会正确使用电流表并会读数。

学   习   过   程

学生学习感悟

一、电流

1、【认真观察演示实验】

思考问题：两次灯泡的亮度有什么不同？此现象说明什么问题？

2、自学课本P₁₁₀“怎样表示电流的强弱”部分，自主完成下列问题：

①电流是表示                        的物理量，通常用字母   表示。

②电流的单位是     ，符号是     ，还有      和      ；符号分别是     和     。

③1mA=        A，1?A=        A，12A=        mA=        ?A

2、 观察“小资料”了解常见的电流值：计算器中电源的电流约     ?A，合      mA家用空调器的电流约      A=      ?A

二、电流表

（一）正确使用方法

1、仔细观察实物电流表的外观结构，小组讨论记录观察信息。

思考：电流表有          和         两个量程，其分度值分别是       和        。使用电流表时应将它的  个接线柱接入电路，当选用0—0.6A量程时，应接标有“    ”和“   ”两个接线柱；当选用0—3A量程时，应接标有“    ”和“    ”两个接线柱。      

2、阅读课本P₁₁₁“怎样连接电流表”部分，试着给电流表写一个简洁的使用说明书和注意事项，并和小组内其他同学讨论交流。

思考讨论：被测电流能否超过电流表的最大量程？若事先不能估计被测电流的大小，应怎样选择电流表的量程？

3、动手试一试：给你两节干电池、一个开关、一只小灯泡、一个电流表和几段导线，测流过小灯泡的电流。

①在方框内设计出电路图：

②小组合作连接实物图（提示：连接电路时要断开开关）

4、你能读出上面实验中电流表的示数吗？说出你的读数方法。

（二）正确的读数方法

自学课本P₁₁₂“怎样在电流表上读数”部分，总结电流表的正确读数方法：

1、                                 。

2、                                 。

3、                                 。

跟踪练习：

想想议议：测量电流时，如果电流表的指针没有正好指在某个刻度线上，应该怎样读数？

三、收获平台（认真思考写出你本节的收获与心得）

四、达标测试题：（独立完成，展示自我）

必做题

1、计算器中电源的电流约为100μA=           mA  =          A                  

收音机电源电流约为50 mA =         A =          μA

2、关于电流表的使用，下列的说法不正确的是（     ）

A．使用前，如果电流表的指针没有指在表盘的“0”点上，要先进行调零

B．当电路中的电流不能估计时，要用试触的方法来选定合适的量程

C．要正确读出电流表的示数，必须先看清电流表所使用的量程

D．使用电流表时，可以将电流表直接连到电源的两极上

3、如果想用电流表测小灯泡工作时的电流，下面电路图设计中正确的是

           A         

4、读出下图甲和图乙的电流表的示数。I_甲=         A ，

I_乙=         A 。

选做题

1、连接下面的实物图，使小灯泡能够发光并且电流表能够测出流过灯泡的电流（估计为0.1～0.3A）

2、用一个电源、一个 个开关、两个电流表、两个灯泡组成了如图5-4-2所示的四个电路．其中电流A₁能正确测量灯L₁的电流的是（    ）

反

思