庆云县学案人教版初中物理八年级上册
课题 |
5.3串联和并联 |
课型 |
新 授 | |
单位 |
庆云五中 |
主备人 |
王灵芝 | |
学习目标 |
1. 知道串并联电路的概念。 2. 理解串并联电路的特点。 3. 会画串并联电路的电路图;会连接串并联电路。 | |||
学习关键 |
通过观察和实验,探究串、并联电路的特点。 | |||
学 习 过 程 |
学生学习感悟 | |||
一.温故知新 1.电路主要有哪几部分组成: 、 、 、 。 2.画出下列各元件符号: 电池: 开关: 灯泡: 电动机: 3.画电路图的注意事项。(口述) 二、自主学习,探求新知 1.串联和并联:阅读课本“想想做做”及“串联和并联”部分,注意解决下面几个问题,(1) 电路中如果有两个(甚至更多个)用电器,那么它们之间可有 种连接方式 想一想:(两种连接方式有什么不同,组内讨论) 画一画:(依据电路动手画一画电路图) 方式一: 电路图:
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方式二: 电路图:
连一连:请按照方式一和方式二动手连接电路完成实验。通过操作、观察和思考回答: 实验(一)串联电路 (1)连接电路时开关应 ,(2)闭合开关后两灯泡 ,断开开关两只灯泡都 ,说明串联电路中的开关可以控制 的用电器。(3)闭合开关取下其中任意一灯泡,则另一灯泡 。 总结:用电器首尾相接,像串糖葫芦,逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路。 串联电路特点:(1)连接特点:各用电器首尾 ; (2)工作特点:一个用电器不工作,另一个用电器 ,即串联电路中各用电器 单独工作。(能或不能) (3)电流特点:流过一个用电器的电流同时也流过另一个,说明串联电路电流 条路径。 实验(二)并联电路 (1)闭合开关后两灯泡 ;(2)取下其中任意一灯泡,则另一灯泡 。 总结:把用电器的两端分别连在一起,并列地连接起来组成的电路叫并联电路 并联电路特点:(1)连接特点:各用电器首首 、尾尾 并列地连接。
(3)电流特点:流过一个元件的电流同时也流过另一个,说明串联电路电流 条路径。
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(2)工作特点:一个用电器不工作,另一个用电器 ,即并联电路中各用电器 单独工作。(能或不能) (3)电流特点:从电源正极流出的电流在分支处至少要分 为 条,即说明并联电路电流有 路径。 2.生活中的电路 阅读课本P107“生活中的电路”部分 试一试:试着举一些生活当中串、并联电路的实例?(小组讨论,看那个组说出的又多又正确。) 练一练:(1)家里过年的时候挂的小彩灯,采用的是 联方法。(2)家里的电灯和电视机、冰箱互不影响,是采用了 联电路。(3)晚上,马路上的灯有亮有灭,它们是 联关系。 (4)教室里的日光灯,采用的是 联方式。(5)工厂车间各台机器都要用电,它们工作也要 联。 3.开阔视野 阅读课本P108“科学世界”,了解生物电,心电图知识。
三、收获平台(反思自己的收获与存在的疑问,并在小组内交流检查) 1.串联电路的特点
2.并联电路的特点
3.实验心得与疑问: |
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当堂达标题(独立完成,展示自我) |
考查知识点 |
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一、必做题: 1电路的连接方式有____和____。过节时,许多建筑物的边缘都挂上串灯,为了使一个灯坏了不影响其他灯正常发光,这些灯应当_________联. 2下面列举的几种实际电路,各元件之间属于并联关系的( ) A.电视机摇控器中的两节干电池B.家中的电灯和开关 C.门铃与门铃按钮 D.家中的电灯和电冰箱 3用一个开关控制两个电铃同时发声,两个电铃在电路中( ). A.一定要串联 B.不一定要并联 C.一定要并联 D.以上均可以 4给你两个灯泡L1、L2,一个开关S,还有一节电池和若干导线,请组成电路:要求L1、L2串联,开关S同时控制两盏灯。
二、选做题:把图1给出的实物连接成电路,要求:只闭合S1,只有L1亮;只闭合S2,只有L2亮。 |
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反 思 |
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