八年级学案 |
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庆云五中:任其豹 目标:1、知道电流的热效应 2、知道焦耳定律 3、知道电热的利用和防止 学习关键:知道焦耳定律
一、 课题引入 1. 想一想:电流通过电炉子,电饭锅,电熨斗,电暖气会产生什么现象 2. 电炉丝通过导线接在电路里,电炉丝和导线通过的电流相同,为什么电炉丝热的发红,而导线却几乎不热呢? 二、 自主学习 获取新知 (一) 电流的热效应 自学该部分内容获取以下新知 1.电流的热效应: 。 2.能量转化: 。 (二) 焦耳定律 1.猜想电流通过导体产生的热量跟什么因素有关 。 2.研读课本演示实验并完成有关问题 (1)图8.4-2两个烧瓶中的煤油是 ,A的电阻比B的小,A与B串联,他们的电流 。通电一段时间后后B的温度升高的大一些。说明在电流,通电时间相同的情况下,电阻越大,产生的热量越 。 (2)图8.4-3通电时间相同,两次电流不同,第一次电流小一点,第二次电流大一点,两次相比较第二次温度计示数变化大,说明在通电时间一定,电阻相同的情况下,流过的电流越大,产生的热量就越 。 (3)在上述实验中,通电时间越长产生的热量越 。 3. 自主学习焦耳定律部分内容获取以下新知 (1) 了解伟大的物理学家焦耳及贡献 (2) 焦耳定律内容: * 。 (3)
Q---( )----( ) I---( )----( ) R---( )----( ) t---( )----( ) (4) 符号意义及单位
(5) 电流产生的热量Q等于消耗的电能W的条件是: 。 补充:电炉子,电饭锅,电熨斗,电暖气,电灯,电阻都属于这样的电路 若Q=W,请根据公式:U=IR,与W=UIt推导一下Q=I2Rt
(6) 请利用焦耳定律简单解释一下开始提出的问题 2. 将例题过程独立写在下面,练习用焦耳定律解题
(三) 电热的利用和防止 自主学习该部分内容完成下列问题 1. 举例说明电热的利用: 2. 如何防止电热的危害: 三、 小结:反思收获,与存在疑问 1.电流的热效应: 。 2.焦耳定律: 。 3.电热的利用和防止
四,当堂达标题 (必做题) 1.电视机后盖有很多孔,目的是为了: 。 2.某导体的电阻是2Ω,通过2A的电流时,2min产生多少焦耳的热量?
3.以至额定功率是450W的电饭锅,在220V的额定电压下使用,每分钟产生多少焦耳的热量?
4.一只电烙铁的额电压是220V,在额定电压下工作时的电阻是1210Ω,它的额定功率为多大?在额定电压下通电110min产生多少热量?
(选做题) 5.某校师生自制了一台电烘箱。电烘箱的电阻丝通过5A的电流时,每分钟可产生6.6×104J的热量。求这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻。
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