登录  
 加关注
查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

武城县实验中学---知识改变命运

淡泊明志,宁静致远。

 
 
 

日志

 
 

【引用】磁现象  

2011-01-08 15:15:20|  分类: 八年级物理 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
本文转载自庆云物理教研博客《磁现象》
和大家分享这篇日志,我的看法是:

 
原文地址:磁现象    原文作者:庆云物理教研博客

课题

第一节   磁现象

课型

新授

单位

庆云二中

主备人

张爱琴

学习

目标

1、  了解简单的磁现象

2、  知道磁极间的相互作用

3、了解磁化

学习关键

简单的磁现象及磁极间的相互作用规律

学习过程

学生学习感吾

教师个性修订

一、磁现象

1、  磁性

演示实验:在桌面上放一些订书钉、铁钉、橡皮、圆珠笔等物体,拿一条形磁体靠近上述物体,仔细观察出现的现象。

总结:磁性:                                           

      磁体:                                           

认识各种形状的磁体

2、  磁极:

演示实验:在一张白纸上均匀的放上一些铁屑(或订书钉),手拿一个条形磁体靠近铁屑,观察实验现象。

根据实验现象回答:条形磁体的     吸引铁屑的能力最强,   

吸引铁屑的能力最弱。

总结:磁极:                                     

条形磁体、蹄形磁体的磁极在它们的      。任何一个磁体都有   个磁极。

联系实际:你以前玩过(或见过)的磁体(吸铁石)有哪些形状?

你能判断他们的磁极在什么部位吗?

演示实验

:自由转动小磁针,待小磁针静止时观察小磁针的指向。

将一条形磁体悬挂起来并使其转动,观察它静止时的指向。

总结:转动的小磁针,静止时指南的那个磁极叫做     极,又叫 

   极。指北的那个磁极叫做     极,又叫     极。

3、磁极间的相互作用规律

演示实验:演示课本图9.1-4的实验,认真观察实验现象,回答问题:

异名磁极相互          ,同名磁极相互         

二、磁化

演示实验:拿一个缝衣针在磁体上摩擦几下,再将该缝衣针靠近铁屑,你会观察到什么现象?                        

此现象说明什么问题?                              

阅读课本57页最后一自然段总结:

磁化:                                              

                                                        

三、小结:

本节课你有哪些收获?

 

 

 

四、达标检测:

1、每个磁体有    个磁极,即    极和    极。磁极间的相互作用规律是                                                      

2、磁悬浮列车是利用                    原理来实现悬浮的。

3、下列器材中没有应用磁性材料的是

A、录音机的录音带  BVCD播放器用的光盘

C、电话用的IC    D、计算机的存储软盘

4、用一条形磁铁的S极在钢锯条上顺着一个方向有一端到另一端摩擦几次后,锯条将会变成         ,这种现象叫      

 

  评论这张
 
阅读(130)| 评论(0)

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018