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【引用】光的传播

2011-01-08 15:03:19| 分类：八年级物理 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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本文转载自庆云物理教研博客《光的传播》

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原文地址：光的传播原文作者：庆云物理教研博客

庆云县学案——人教版初中物理学科八年级上册

课题

光的传播

课型

新授

单位

庆云二中

主备人

董成铭

学习

目标

1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类；

2、理解光沿直线传播及其应用；

3、了解光在真空和空气中的传播速度C=3×10⁸m/s。

学习关键

理解光沿直线传播的条件及其应用。

学习过程

学生学习感悟

（教师个性修订）

一、问题导学：阅读课本第34页，思考并完成下列问题：

1、叫光源。光源可分为

和。各举几例说明。

2、宇宙中的恒星本身都能够发光，所以恒星都是光源。月亮是光源吗？为什么？

小组交流，展示成果。

二、实验探究，学生观察归纳。（可对实验进行改进）

1、在暗室里，将一束光射到空气中，光沿传播。

2、在暗室里，将一束光射到水中，光沿传播。

讨论总结：光的传播特点：

在，光沿传播。

3、举例说明光沿直线传播有哪些应用；

列举生活中或自然界中可以用光沿直线传播原理解释的一些现象。

4 的直线叫做光线。请你画一条光线。

三、想想做做：请同学们在课下选择合适器材，完成“小孔成像”

实验，观察后总结：

光屏与小孔的距离	倒/正	虚/实	大/小（与物体本身相比）	明亮程度

“小孔成像”成的是的像。

课上找几组同学上台展示自己的成果。

四、问题导学：阅读课本第36页，思考并回答下列问题：

1、打雷时，为什么先听到闪电后听到雷声？

2、我们知道，真空不能传声，那么光的传播需不需要介质呢？

3、计算中，光在真空或空气中的速度取为C= ，

光在其他各种介质中的速度都比在真空中的速度。

小组交流，展示成果。

五、阅读第37页“科学世界”部分，回答课本上提出的问题。

六、收获平台：你学到了什么？

达标检测：

1、下列物体中不是光源的是（）

A、电灯 B、萤火虫 C、白衬衣 D流星

2、为检查一块木板的棱是否直，可以闭住一只眼睛，用另一只眼睛沿棱的长度方向看去，这是利用了。

3、光在真空中的速度大约为 m/s,它在水中的速度约为真空中光速的3/4，是 m/s。

4、一棵树在阳光照射下，观察它在地面上的影子长短，从早晨到下午的变化情况是。

5、太阳光通过树叶空隙射到地面上，地面上出现亮斑，关于亮斑，下列说法正确的是（）

A、亮斑是太阳光透过树叶间空隙，形成树叶间空隙的像；

B、亮斑是不规则的，是光的直线传播的结果；

C、亮斑是圆形的，但不是太阳的像，但它是由光的直线传播而引起的；

D亮斑是圆形的，是小孔成像，圆斑上太阳的像。

6、下列现象中不能用光的直线传播解释的是（）

A、小孔成像 B、影子的形成

C射击时“三点一线” D、发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声

7、在小孔成像的实验中，若发光体与孔的距离不变，而改变光屏与孔的距离，则下列说法正确的是（）

A、不管怎样移动光屏，都能使小孔成像；

B、小孔成的像，有时是倒立的，有时是正立的；

C、屏越近，像越小； D、小孔成的像总是缩小的。

8、一次闪电发生后经过4S后听到雷声，雷声发生在多远的地方？

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