庆云县学案——人教版初中物理学科八年级上册
课题 |
光的传播 |
课型 |
新授 | |||||||||||||||||||||
单位 |
庆云二中 |
主备人 |
董成铭 | |||||||||||||||||||||
学习 目标 |
1、了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源两类; 2、理解光沿直线传播及其应用; 3、了解光在真空和空气中的传播速度C=3×108m/s。 | |||||||||||||||||||||||
学习关键 |
理解光沿直线传播的条件及其应用。 | |||||||||||||||||||||||
学习过程 |
学生学习感悟 (教师个性修订) | |||||||||||||||||||||||
一、问题导学:阅读课本第34页,思考并完成下列问题: 1、 叫光源。光源可分为 和 。各举几例说明。 2、宇宙中的恒星本身都能够发光,所以恒星都是光源。月亮是光源吗?为什么? 小组交流,展示成果。 二、实验探究,学生观察归纳。(可对实验进行改进) 1、在暗室里,将一束光射到空气中,光沿 传播。 2、在暗室里,将一束光射到水中,光沿 传播。 讨论总结:光的传播特点: 在 ,光沿 传播。 3、举例说明光沿直线传播有哪些应用;
列举生活中或自然界中可以用光沿直线传播原理解释的一些现象。
4 的直线叫做光线。请你画一条光线 。 三、想想做做:请同学们在课下选择合适器材,完成“小孔成像” 实验,观察后总结:
“小孔成像”成的是 的像。 课上找几组同学上台展示自己的成果。 四、问题导学:阅读课本第36页,思考并回答下列问题: 1、打雷时,为什么先听到闪电后听到雷声?
2、我们知道,真空不能传声,那么光的传播需不需要介质呢?
3、计算中,光在真空或空气中的速度取为C= , 光在其他各种介质中的速度都比在真空中的速度 。 小组交流,展示成果。 五、阅读第37页“科学世界”部分,回答课本上提出的问题。
六、收获平台:你学到了什么?
达标检测: 1、下列物体中不是光源的是( ) A、电灯 B、萤火虫 C、白衬衣 D流星 2、为检查一块木板的棱是否直,可以闭住一只眼睛,用另一只眼睛沿棱的长度方向看去,这是利用了 。 3、光在真空中的速度大约为 m/s,它在水中的速度约为真空中光速的3/4,是 m/s。 4、一棵树在阳光照射下,观察它在地面上的影子长短,从早晨到下午的变化情况是 。 5、太阳光通过树叶空隙射到地面上,地面上出现亮斑,关于亮斑,下列说法正确的是( ) A、亮斑是太阳光透过树叶间空隙,形成树叶间空隙的像; B、亮斑是不规则的,是光的直线传播的结果; C、亮斑是圆形的,但不是太阳的像,但它是由光的直线传播而引起的; D亮斑是圆形的,是小孔成像,圆斑上太阳的像。 6、下列现象中不能用光的直线传播解释的是( ) A、小孔成像 B、影子的形成 C射击时“三点一线” D、发生雷电时,先看到闪电,后听到雷声 7、在小孔成像的实验中,若发光体与孔的距离不变,而改变光屏与孔的距离,则下列说法正确的是( ) A、不管怎样移动光屏,都能使小孔成像; B、小孔成的像,有时是倒立的,有时是正立的; C、屏越近,像越小; D、小孔成的像总是缩小的。 8、一次闪电发生后经过4S后听到雷声,雷声发生在多远的地方? |
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