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武城县实验中学---知识改变命运

淡泊明志,宁静致远。

 
 
 

日志

 
 

【引用】光的传播  

2011-01-08 15:03:19|  分类: 八年级物理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自庆云物理教研博客《光的传播》
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原文地址:光的传播    原文作者:庆云物理教研博客

庆云县学案——人教版初中物理学科八年级上册

课题

光的传播

课型

新授

单位

庆云二中

主备人

董成铭

学习

目标

1、了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源两类;

2、理解光沿直线传播及其应用;

3、了解光在真空和空气中的传播速度C=3×108m/s

学习关键

理解光沿直线传播的条件及其应用。

学习过程

学生学习感悟

(教师个性修订)

一、问题导学:阅读课本第34页,思考并完成下列问题:

1                                   叫光源。光源可分为

                          。各举几例说明。

2、宇宙中的恒星本身都能够发光,所以恒星都是光源。月亮是光源吗?为什么?

小组交流,展示成果。

二、实验探究,学生观察归纳。(可对实验进行改进)

1、在暗室里,将一束光射到空气中,光沿             传播。

2、在暗室里,将一束光射到水中,光沿               传播。

讨论总结:光的传播特点:

                      ,光沿                传播。

3、举例说明光沿直线传播有哪些应用;

 

列举生活中或自然界中可以用光沿直线传播原理解释的一些现象。

 

4                                                   的直线叫做光线。请你画一条光线                      

三、想想做做:请同学们在课下选择合适器材,完成“小孔成像”

实验,观察后总结:

光屏与小孔的距离

/

/

/小(与物体本身相比)

明亮程度

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“小孔成像”成的是                              的像。

课上找几组同学上台展示自己的成果。

四、问题导学:阅读课本第36页,思考并回答下列问题:

1、打雷时,为什么先听到闪电后听到雷声?

                                                 

2、我们知道,真空不能传声,那么光的传播需不需要介质呢?

 

3、计算中,光在真空或空气中的速度取为C=             

光在其他各种介质中的速度都比在真空中的速度          

小组交流,展示成果。

五、阅读第37页“科学世界”部分,回答课本上提出的问题。

 

六、收获平台:你学到了什么?

 

 

 

 

 

 

达标检测:

1、下列物体中不是光源的是( 

A、电灯       B、萤火虫    C、白衬衣    D流星

2、为检查一块木板的棱是否直,可以闭住一只眼睛,用另一只眼睛沿棱的长度方向看去,这是利用了                     

3、光在真空中的速度大约为             m/s,它在水中的速度约为真空中光速的3/4,是          m/s

4、一棵树在阳光照射下,观察它在地面上的影子长短,从早晨到下午的变化情况是               

5、太阳光通过树叶空隙射到地面上,地面上出现亮斑,关于亮斑,下列说法正确的是( )

A、亮斑是太阳光透过树叶间空隙,形成树叶间空隙的像;

B、亮斑是不规则的,是光的直线传播的结果;

C、亮斑是圆形的,但不是太阳的像,但它是由光的直线传播而引起的;

D亮斑是圆形的,是小孔成像,圆斑上太阳的像。

6、下列现象中不能用光的直线传播解释的是(   

A、小孔成像             B、影子的形成

C射击时“三点一线”  D、发生雷电时,先看到闪电,后听到雷声

7、在小孔成像的实验中,若发光体与孔的距离不变,而改变光屏与孔的距离,则下列说法正确的是(  

A、不管怎样移动光屏,都能使小孔成像;

B、小孔成的像,有时是倒立的,有时是正立的;

C、屏越近,像越小;          D、小孔成的像总是缩小的。

8、一次闪电发生后经过4S后听到雷声,雷声发生在多远的地方?

 






 

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